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Rapports et différences. — Je ne crois pas que le Gibbula magus ait été figuré ou même 

 décrit minutieusement à l'état fossile, et malheureusement les matériaux dont je dispose ne me per- 

 mettent pas de combler entièrement cette lacune. L'exemplaire que je viens de décrire est en eflet 

 le plus complet de ceux que j"ai réussi à me procurer , la fragilité du dernier tour ne laissant le 

 plus souvent retirer de la gangue que des fragments de spire ; sa petite taille, ainsi que quelques 

 autres caractères, montre que l'individu n'avait jas acquis tout le développement dont il était 

 sussceptible. Tel qu'il est, cependant, il témoigne d'une affinité étroite entre la forme pliocène 

 du Roussillon et le type actuel. Même en supposant aux faibles divergences qui se manifestent 

 une constance que je ne puis apprécier, toute distinction spécifique me paraîtrait insuffisamment 

 justifiée. Le dernier tour est bien un peu plus aplati d'arrière en avant, le profil plus régulière- 

 ment arrondi de la carène à la suture postérieure ; le cordonnet qui limite la partie verticale des 

 tours est bien un peu plus saillant et semble former sur le dernier tour une seconde carène très 

 obtuse ; mais en présence de l'étonante variabilité du Gibbula magus actuel dans toutes les sta- 

 tions où il acquiert un grand développement numérique, on ne saurait accordera ces caractères 

 différentiels, d'ailleurs peu accusés, qu'une minime valeur. 



Gisement. — Les argiles sableuses de Millas et de Banj'uls (^Py rénées -Orientales). — Assez 

 commun . 



D'après quelques auteurs, le Gibbula magus apparaîtrait dans le bassin tertiaire du Sud- 

 Ouest vers la fin de l'époque miocène. Ce qu'il y a de certain, c'est que, dans le Midi de l'Eu- 

 rope, il est déjà très répandu et assez commun dès le début de l'époque pliocène. Aujourd'hui 

 cette espèce s'étend dans l'océan Atlantique depuis l'Angleterre jusqu'au Sénégal, et se trouve 

 sur tout le pourtour de la Méditerranée, mais avec des degrés de fréquence très divers et inté- 

 ressants à étudier. 



