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9. Die Bücher für den Inteimschen Unterricht in den 

 Pfarrschulen. Nur für den lateinischen Unterricht gab es 

 Bücher. Die wenigsten Schüler scheinen eigene Bücher beses- 

 sen zu haben. So weit der Vorrath reichte, wurden Exem- 

 plare aus der Schulbibliothek geliehen. In Krakau entrichteten 

 die Schüler „pro membranarum comparatione" jährlich eine 

 bestimmte Summe. 



Gebraucht wurden in den Schulen der Donat (Ars mi- 

 nor), Cato im Original oder in der Umarbeitung: Cato novus, 

 Theodulus, die nicht näher bekannten Regulae pueriles und 

 das Doctrinale puerorum Alexandri de Villa-Dei. 



10. Einiges aus dem Lehen der Schüler der Pfarrschu- 

 len des XIII. und XIV. Jahrhunderts. Die Schüler der Pfarr- 

 schulen waren durchschnittlich sehr jung, daher wurden sie 

 sehr oft parvuli genannt. Einmal findet sich der Name cleri- 

 cus. Doch es muss bemerkt werden , dass parvulus auch 

 einen Knaben von 15 Jahren bezeichnen kann. Der Unter- 

 richt bereitete den Schülern in den ersten Jahren des Schulbe- 

 suchs wohl wenig Freude, weil er sie wenig interessierte. 

 E,uthe und Stock waren im Mittelalter empfohlene und allge- 

 mein gebrauchte Erziehungs- und Lehrmittel. 



Nichts desto weniger war das Leben der Pfarrschulju- 

 gend durchaus nicht so unerfreulich, wie es scheinen könnte. 

 Man findet erstens keine Spur vom Schulzwang. Dann hatte 

 auch der mittelalterliche Pädagog bei aller Strenge ein Herz 

 für seine Zöfflinsre. Das vSchulleben selbst hatte sehr viele Ab- 

 wechslungen. Der Antheil am Gottesdienst, an Processionen 

 und drgl. liess die Knaben die Schulstube vergessen. Der 

 eigentlichen Schulstunden waren nicht viel ; längere Fe- 

 rien gab es zwar nicht, aber dafür sehr viele freie Tage. 

 An solchen freien Tagen fanden sich viele Gelegenheiten zu 

 gemeinschaftlichen Belustigungen, wie Ausflügen. Man kann 

 fast bestimmt annehmen, dass die Pfarrschüler mit ihren Leh- 

 rern an dramatischen Vorstellungen in den Kirchen oder auf 

 den Kirchhöfen theilnahmen. 



