l’enseignement primaire. C’est que, pédagogue consciencieux, 
il avail une haute conception de sa tâche et ne la considérait 
pas comme un moyen d'arriver, mais comme un but qui vaut 
la peine qu'on s’y consacre en entier. 
Pendant plusieurs années, le matériel qui se trouvait à la 
disposition du professeur de botanique pour son enseignement 
était des plus rudirmentaire ; il consistil pour ainsi dire uni- 
quement dans lherbier personnel que le professeur mettait 
généreusement à la disposition de ses étudiants. En 1896, le 
Conseil fédéral sanctionnait enfin, par un arrêté, l’adjonction 
de Neuchâtel au nombre des sièges pour les examens fédé- 
raux propédeutiques de médecine (sciences nalurelles). Cette 
nouvelle mesure, qui s'était fait attendre longtemps, consacrait 
définitivement la réussite de la réorganisation de notre établis- 
sement d'instruction supérieure et permettait plus spéciale- 
ment aux professeurs des sciences physiques et naturelles 
(zoologie et botanique) d'améliorer leur enseignement en le 
perfectionnant. Les installations des laboratoires furent alors 
complétées de façon à répondre aux nouvelles exigences. 
Dans l’intervalle, les riches herbiers de deux de nos savants 
botanistes, les Dr's Morthier et Lerch, venaient d’être géné- 
reusement offerts à l’Académie. Il fallut donc aménager une 
salle spéciale pour les installer; cette salle fut, en outre, 
pourvue de l'outillage nécessaire aux exercices microscopiques 
et ainsi un laboratoire bien aménagé se trouvait créé et mis à 
la disposition du professeur de botanique et de ses étudiants. 
Disons à ce propos que la botanique de Tripet n’était ni 
anatomique, ni physiologique, mais essentiellement systéma- 
tique. Les questions abstraites et générales l’intéressaient 
moins; l’espèce, en revanche, l’occupait entièrement. C’est 
cette partie de la science à laquelle il s’est particulièrement 
intéressé et qu’il a cultivée avec succès. 
Le jardin botanique, qui s’étend le long de la façade sud 
du bâtiment académique, est sa création. Il la organisé patiem- 
ment, l’a constamment enrichi par les trouvailles intéressantes 
qu'il faisait dans ses nombreuses courses, et aimait beaucoup 
à y conduire visiteurs et étudiants. Quoique de dimensions 
modestes, il renferme néanmoins une riche collection de 
plantes rares et importantes sous bien des rapports. On v voit 
rassemblées les plantes des diverses régions du canton et une 
riche collection de plantes alpines de tous pays. 
Tous ceux qui ont suivi ses leçons savent quel intérêt il 
témoignait à ses étudiants. Toujours prèt à rendre service, il 
faisait sienne leur cause; il aimait à se méler à eux et à 
