98 REVUE GÉNÉRALE DE BOTANIQUE 
tous les cycles de son développement sans étre exposée à des rayons 
bleu violets et ultra violets » (1905, p. 204, expérience dans la lumière 
ge). 
Chez les plantes à réserve, l'influence de la lumière rouge et bleue 
dépend essentiellement du moment où on fait l'expérience. Des Sem- 
pervioum « mûrs à la floraison », placés au mois de mars dans la serre 
bleue forment un axe d’inflorescence qui ne donne pas de fleurs, la 
plante devient tout à fait végétative ; les rosettes placées en même temps 
dans la lumière rouge produisent des fleurs, Ve en petit rs. 
ressants qu’ils montrent qu'un séjour relativement court, dans la 
lumière bleue, suffit pour transformer une plante complètement mûre à 
la floraison en une plante végétative. C’est le mois d’avril qui est le 
plus favorable à cette transformation, les fleurs pce: leur 
formation dans la seconde moitié de ce mois (1). Lorsque l'expérience 
est faite avant, par exemple au commencement. du mois d'avril, les fleurs 
ne se forment pas du tout et on obtient une rosette végétative. Dans 
l’année 1906, Klebs a réussi à obtenir un intéressant stade de passage, 
une roselte de Semp. Funkii, placée le 25 avril dans la lumière bleue a 
formé une inflorescence typique avec des rameaux latéraux, mais à côté 
d’un petit nombre de fleurs sur les rameaux latéraux se formèrent des 
rosettes végétatives au lieu de fleurs. Un affaiblissement <ÿ l’assimila- 
tion de carbone a suffi pour provoquer ce résultat frappan 
Pour les autres détails sur l'influence de la AN de EM cou- 
leurs et pour les considérations théoriques liées à ce problème, le 
lecteur consultera les travaux de M. Klebs (1905, p. 196, 1906, p. 110). 
c) Changement de la température. 
On sait que la température joue le rôle d’une condition générale de 
la floraison, mais ce n’est pas ce problème qui nous intéresse ici, c’est 
plutôt la température en tant qu’elle peut jouer un rôle dans la trans- 
formation d’une plante, « mûre à la ftoraison », en une plante en état 
végétatif. Dans les expériences citées plus haut, le lecteur a vu quel 
rôle joue la chaleur pour la métamorphose d’une inflorescence lorsqu'on 
place des plantes, « mûres à la floraison », pendant l'hiver, dans une 
serre à température plus ou moins élevée ; les expériences étaient faites 
avec des plantes bisannuelles, comme la betterave, le Cochlearia et le 
Digritalis, ainsi qu'avec des plantes vivaces comme Glechoma, Heu- 
chera, Sempervivum, etc. 
Comment expliquer ce fait ? On pourrait supposer que la croissance 
pendant l'hiver favorise l’épuisement de réserves de nutrition, ce qui 
rend la floraison impossible, Mais les expériences avec la betterave 
plaident fortement contre cette supposition ; pour faire pousser la tige 
(1) Toutes ces expériences ont été faites à Halle-sur-Saale (Prusse). 
