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et aveugle, lorsque le moment est venu pour lui de lobturer. 
En retirant la proie amassée par les Sphex dans leur cellule, 
ou le miel et l'œuf d'une cellule de Chalicodome, il à vu lin- 
secte nidificateur poursuivre normalement l’ocelusion de sa 
cellule vide. Un Pélopée à quiest retirée, à chaque nouvel apport, 
l'araignée qu'il dépose à son nid, continue son approvisionne- 
ment sans y rien apercevoir d'anormal et, à la 20€ araignée, 
d 
obture sa cellule vide pour passer automatiquement à la suivante. 
Chez les Euménides d'Afrique, j'ai multüiphé des expériences 
analogues, mais la réaction des guêpes s'est montrée tout 
autre. Toutes les fois, nous Favons vu, qu'une soustraction 
même parlielle à été faite à l’approvisionnement, les guêpes 
ont réagi en évacuant instantanément l'élevage en cours. Le 
dommage à été immédiatement apprécié et la nidification inter- 
rompue, au moins momentanément. Lorsque des lésions ont 
été pratiquées à des cellules ou à des galeries de ponte, /outes 
les Euménides sur lesquelles J'ai expérimenté ont réagi en 
expulsant leur élevage pour réparer la construction. Dans le 
cas du Ahynchium anceps, un nouveau manchon d'accès à 
été greffé sur l'entrée immédiate de la galerie mise à Jour, de 
facon à protéger celle-ci du contact direct avec l'extérieur. 
L'approvisionnement n'a repris que lorsque les réparations 
nécessaires ont été faites. Ces expériences démontrent absolu- 
ment que chez les Euménides les différents actes de construction 
et d'approvisionnement ne sont pas associés l'un à l'autre d'une 
facon automatique et inconsciente. Les guèpes peuvent passer 
sans gêne d’une série d'actes éducateurs à une autre, lorsque 
des circonstances imprévues les y obligent. Leurs pratiques 
d'élevage n'expriment nullement l'automalisme aveugle mais 
beaucoup plutôt la conscience. 
Je n'ai observé que dans un cas, chez l'£rnenes linclor, que 
l'occlusion artificielle d'une cellule en cours d'approvisionne- 
ment entrainàt l'abandon total de cette cellule par la guêpe : 
mais c'était à la saison où les nidifications sont en souffrance. 
Nous avons vu d’ailleurs que lorsque les perturbations appor- 
tées aux élevages chez cette espèce deviennent trop prolongées 
sous l'influence du climat, l'instinct éducateur s'égare. Les 
différents actes, normalement unis, se dissocient et linstinel 
