13 



gewöhnt war, so erkannte sie doch bald mit ihrem scharfen Bhcke das warme 

 Herz, das unter der rauhen Schale schlug, und den strengen Gerechtigkeits- 

 sinn, durch den allein sich Holl leiten ließ. Und sie wußte ihm Dank, daß 

 er unerbittlich dafür sorgte, daß die anatomischen Grundlagen ihres künf- 

 tigen medizinischen Wissens wohlgefestigt seien. ■ — Der zweite Grund für 

 das hohe Ansehen, das er bei den Studenten genoß, war die große Klarheit 

 und Schönheit seiner Vorlesungen. Seine Vortragsweise war schlicht und 

 prünklos, aber gerade darum von eindringlicher Kraft. Stets wußte er sich 

 den Vorkenntnissen seiner Hörer anzupassen, so daß es ihnen leicht wurde, 

 seinen Gedankengängen zu folgen und seine Vorlesungen zu den bestbe- 



suchten an der 

 Fakultät gehör- 

 ten. Sein lang- 

 jähriger 1. Assi- 

 stent Dr. W. AiCt- 

 NER sprach sich 

 über die Vor- 

 tragskunstHoLLS 

 in der Trauer- 

 rede, mit der er 

 die anatomischen 

 Vorlesungennach 

 dem Tode seines 

 Chefs wieder er- 

 öffnete, folgen- 

 dermaßen aus: 

 ,,Die Sicherheit, 

 mit der Holl das 

 Wesentliche vom 

 unwesentlichen , 

 das praktisch 

 Bedeutungsvolle 



^ c'^;p<^ 



vom Minderwich- 

 tigen zu scheiden 

 wußte, die Kraft 

 und Originalität, 

 mit der er ein- 

 fach, klar und 

 höchst sinnfällig 

 in der Redeweise 

 des Bedeutungs- 

 volle herauszu- 

 meißelnverstand, 

 so daß es vor 

 Augen lag, fest, 

 sicher, übersicht- 

 lich, wie ein star- 

 kes ]\Ionument, 

 diese Fähigkeit 

 HoLLS schien fast 

 unübertreffbar. " 

 Der Wert der Vor- 

 lesungen wurde 

 dadurch erhöht, 



daß Holl stets bestrebt war, alles, worüber er sprach, auch zu zeigen. Da- 

 durch erwuchs naturgemäß seinen Assistenten, solange die Sammlungen 

 der von ihm geleiteten Institute nicht ausgestaltet waren, viel Arbeit. 

 Es kam nicht selten vor, daß sie selbst die Nachtstunden heranziehen 

 nmßten, um ein Vorlesungspräparat fertigzustellen, das ihn vollständig 

 befriedigte. Wie gegenüber den Leistungen seiner Assistenten als seiner 

 Mitarbeiter beim Unterricht war Holl auch streng bei der Verfolgung ihrer 

 wissenschafthchen Tätigkeit, die er bis in die letzten Einzelheiten kontrol- 

 lierte und korrigierte. Stets wies Holl selbst seinen Assistenten das Thema 

 ihrer Arbeit zu, so daß das Verzeichnis dieser Arbeiten gleichzeitig eine 

 Listejener Fragen darstellt, welche ihn — abgesehen von den Gegenständen 



