Die Angaben aber, die er zur Regelung des anatomischen Unterrichtes macht, 
dürfen nicht unwidersprochen bleiben. Für das 3. Semester ist eine vier- 
stündige Vorlesung über Osteologie und Myologie neben einer sechsstiindigen 
über Anatomie I vorgesehen. Das verstößt gegen einen von FiscHEr selbst 
aufgestellten Grundsatz, daß nicht gleichzeitig Materien behandelt werden 
sollen, die sich aufeinander aufbauen. Ich würde es für richtiger und möglich 
halten, die Osteologie bereits im 2. Semester zu bringen, wie ich überhaupt 
glaube, daß der anatomische Unterricht um so wirkungsvoller sein wird, je 
mehr er sich auf eine größere Zahl von Semestern verteilt. Die räumlichen 
Vorstellungen vom Bau des Körpers werden nach meinen Erfahrungen erst 
dann wirklich lebendiges geistiges Eigentum, wenn sie gelernt, vergessen 
und wieder gelernt sind. Gewiß kann auf manche Feinheiten ohne Schaden 
für die ärztliche Ausbildung und zum Besten des stark belasteten Gedächt- 
nisses verzichtet werden. Aber trotzdem halte ich es für ausgeschlossen, in 
einem Semester Präpariersaaltätigkeit sich ausreichende Kenntnisse zu er- 
werben, zumal Anatomie II erst in demselben Semester gehört werden soll. 
Ich würde es für ausreichend halten, wenn in zwei Semestern je 10—12 Stunden 
wöchentlich, aber unter voller Ausnutzung und nach guter Vorbereitung, prä- 
pariert würde Nicht die Forderungen des Anatomen und seine Ansprüche 
im Examen pflegen die Studierenden in den Präpariersaal zu treiben und 
hier festzuhalten, sondern der glühende Wunsch des Studierenden selbst, den 
mensthlichen Körper möglichst gründlich am selbsthergestellten Präparat 
kennen zu lernen. Wie oft ist das in den letzten Semestern zu lebhaftem 
Ausdruck gekommen, als die übermäßige Beanspruchung des Leichenmaterials 
zu gewissen Einschränkungen bei der Verteilung und Zurückhaltung gegen- 
über den Wünschen der Studierenden zwang! 
Auf Fıscaers Ansichten über den klinischen Teil des Studiums soll hier 
nur in Kürze eingegangen werden. Die als notwendig anerkannte verstärkte 
praktische Ausbildung soll der Kandidat der Medizin im praktischen Kranken- 
hausdienst während der langen Ferien in der siebensemestrigen Studienzeit er- 
halten. In welcher Weise das geregelt werden könnte, wird von FiscHER 
eingehend erwogen. Für den klinischen Unterricht während des Semesters 
wird vor allem eine Vermeidung der bestehenden Überlastung mit Unterrichts- 
stunden angestrebt, um die Ausbildung in den Hauptfächern vertiefen zu 
können. ‘Kine weitere Begünstigung von Spezialfachern wird nicht in Aus- 
sicht genommen. Uber die Ausbildung in der topographischen Anatomie 
äußert sich FıscHEr nicht näher. Es geht aber aus dem in Teil 3 mitgeteilten 
Studienplan hervor, daß Fiscuer für das 12. Semester (Winter) einezweistündige 
Vorlesung in Aussicht nimmt. Das scheint mir zu kurz, wenn man bedenkt, 
daß der Kandidat seit sieben Semestern keine Gelegenheit mehr gehabt bat, sich 
mit Anatomie gründlich zu beschäftigen. Jeder Lehrer der topographischen 
Anatomie wird aus den Fragen seiner Schüler wissen, daß dem Kandidaten 
während des klinischen Unterrichtes öfters Bemerkungen über anatomische 
Verhältnisse begegnen, die er nicht vollständig versteht und zu deren näherer 
Aufklärung, namentlich am Präparat, ihm Zeit und Gelegenheit fehlt. Das 
wird um so stärker hervortreten, je mehr der vorklinische Unterrricht in 
Anatomie verkürzt wird. Ich glaube also, daß eine dreistündige Vorlesung, 
selbst im Wintersemester, notwendig ist, wenn genügend Zeit für die be- 
sonders wichtigen Demonstrationen und für die Erörterung der äußeren 
Körperform und der Anatomie am Lebenden bleiben soll, deren Berücksichtigung 
von manchen Seiten, m. E mit vollem Recht, gefordert worden ist. 
Der zweite Teil der Schrift befaßt sich mit der Neuordnung des medi- 
zinischen Priifungswesens. Die jetzige Prüfung gibt nicht die Gewähr, daß 
der ärztliche Stand von völlig minderwertigen Individuen freigebalten wird. 
Dieser Mangel soll durch verschiedene Maßregeln beseitigt werden. Aus 
den Einzelangaben über den Ablauf der Prüfung seien nur einige Punkte 
hervorgehoben. die die Anatomie als Prüfungsfach betreffen. Für die zweite 
Vorprüfung sieht Fischer eine Prüfung von mindestens 15 Minuten Dauer je 
