110 Anton Heimerl. 
ihm ein neuer, verantwortungsvoller und mühereicher Wirkungs- 
kreis, dessen Schilderung mir aus dem Grunde viel leichter er- 
scheint, als ich Kornhuber auf der vollen Höhe seines Wirkens 
am Wiener Polytechnikum kennen lernte und als Hörer und Assistent 
über ein Dezennium (1875—1834) Gelegenheit hatte, ihm in dieser 
Tätigkeit nahe zu sein. Ich sprach eben von einem mühereichen 
Wirkungskreise; es fällt mir nicht schwer, das zu begründen. 
Die übernommene Lehrkanzel war früher mit der für Minera- 
logie und Geologie vereint und die mäßige Dotation größtenteils 
für die eben genannten Fächer aufgebraucht worden; Kornhuber, 
der den Wert eines passenden Demonstrationsmateriales längst er- 
kannte, stand nun vor der Aufgabe, so rasch als möglich Samm- 
lungen anzulegen und soweit auszugestalten, daß die abzuhaltenden 
Vorlesungen genügend dadurch illustriert werden konnten — die 
kleine, von ihm übernommene Sammlung genügte ja kaum für 
die bescheidensten Anforderungen! Aber noch eine andere, viel 
schwierigere Aufgabe, welche die abzuhaltenden Vorlesungen selbst 
betraf, war zu lösen; diese waren für zwei ganz verschiedene 
Gruppen von Hörern bestimmt, einerseits sollten sie den Besuchern 
der fachehemischen Abteilung das aus Zoologie und Botanik über- 
mitteln, was für den unmittelbaren Bedarf sowie als Grundlage 
zum Verständnisse anderer Vorlesungen, z. B. der aus Warenkunde, 
nötig erschien, anderseits waren damals die Kandidaten des Lehr- 
amtes der Naturgeschichte an Realschulen in ihrer Ausbildung 
größtenteils auf Studien am Polytechnikum angewiesen und es lag 
somit auch deren Einführung in wissenschaftliche Zoologie und 
Botanik in Kornhubers Händen. 
Wie ernst es nun Kornhuber mit allen diesen Aufgaben 
nahm und wie glücklich er sie löste, das soll in den folgenden 
Zeilen dargelegt werden, wobei ich mich aber in bezug auf die 
durch ihn erfolgte Anlage und Ausgestaltung der naturgeschichtlichen 
Sammlungen aus dem Grunde ganz kurz fasse, als ich, insbesondere 
deren botanischen Teil, in der früher erwähnten Lebensskizze 
(l. e., 8. 6 und 7) eingehender geschildert habe. So möge es ge- 
nügen, wenn ich anführe, daß sie alles enthielten, was damals 
für Vorlesungen aus spezieller und allgemeiner Zoologie, allge- 
meiner und systematischer Botanik nötig erschien, daß die Samm- 
