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z8 K. von ihrem Sitze und ihren Organe ©, 73 
— 6 26. DE Br 
= K. von. ihren Eigenthuͤmlichkeiten Da N 
56 8. Verlauf derfelben ©. 135. F 
68: 85 von den Zeichen derſelben. S. 153. h 
78 K. von ihren Perioden und Graden-©. 170. , , 
88 K. von ihrer Erifis und Prognofis S. 189. von 
$ 35—41: Kf { u 
HER. von der Heilmethode &, 232 bis 301. | 
Ein Fünftigen Recenfent- fol.e ‚billig alle. Schriften 
von Goͤden zufammen faffen, um anfdaulid zu maden, 
ivis ſich deffen Renntniffe und Anfihten nad; und nad 
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entwicfelt und weiter gebildet haben, ° ! 
* 5. Pierer, R $ 
ediciniſches Irterbuch zum Handgebrauch practi— 
J ——— Nachwei⸗ 
fung für gebildete Perſonen aller Stände. - 
1. Abt. Anatomie und Whnfiologie B. 1. 8. B. 
Leipzig bey Brockhaus. 1810. 8. 956. 
Frankreich und England find die Laͤnder der Woͤr⸗ 
erbuͤher, in allen Fächern haben fie höchſt vollſtaͤndige 
und Uauchbare Werke dieſer Art. In Deutſchland will 
das nicht recht geben aus mehrern Gründen, 
1. von Seiten des Publicums, 
2. von Setten der Gelehrten. { 
In Franfreih und England ift das große Publi⸗ 
cum gebildeter, d. h. es weiß von allem, was fuͤr das 
Leben wichtig iſt etwas, oder die Wiſſenſchaften ſind 
bey dieſem Volk ins Leben d. h. im die gefammte Maffe 
Volts ſelbſt übergegangen. Daher koͤnnen fie und 
Hollen fie auch nieht jede einzelne Wiſſenſchaft für ſich 
als Corpus kennen fernen, ſondern nur ſich darinn um⸗ 
ſehen, ſich darinn Raths erholen, entweder um in der 
Geſeliſchaft unterhaltlich davon reden zu koͤnnen, oder 
um, was eben noͤthig ſeyn mag, im Haufe, in der Werk: 
ftätte, in der Fabrik, im Laden, auf ‚dem Felde, den 
Wieſen, in den Wäldern brauchen zu konnen.” 
Bey uns Deutſchen nicht fo. Jeder mochte ſelbſt gern 
ein Gelehrter ſeyn, und waͤre er auch nur ein Schul⸗ 
meifter- oder ein Paſtor, oder ein Seutenant, oder ein 
Actuar vder fo etwas. Der Deutſche will nicht lernen, 
er will fehren. "Darum braudt er die Wiſſenſchaften zu 
nichts anderem, als zum Buͤcherſchreiben. Er ſtudiert da⸗ 
her nur das Corpus ſeiner Wiſſenſchaft, weiter braucht 
er nichts; denn Geſellſchaft, worinn uͤber das, was all⸗ 
gemeinen Reiz fuͤr das Leben hat, braucht er nicht, ſcheut 
jie auch, weil er in Politicis, wo doch dergleigen mit 
unterfäufen fönnen, furchtſam if, und die Ruhe vor den 
Rechtenmachern liebt. Die Worte werden in Allemagen 
gar had aufgenommen, weil man ſich nicht unterhalf, 
fondern lehrt, und daher nichts in der Luft des Herzens 
ausſtoßen darf. Darum kommt man auch nicht in Roth, 
vielerley oder fhnell etwas wiffen zu müſſen, was die Ge⸗ 
feifichaft fordert und anderwärts- aud ſchicklich wäre. 
Wozu alfo Wörterbücher verfhtedener Fächer? Jeder ve 
det mach feiner Weife, wie er das Handwerk gelernt hat, 
davon lernen ‚die andern. Dann erzählt ein anderer in 
der Sprache feines Handwerks. Dabey horcht jener wie⸗ 
der, Und fo geht es ganz flill.und ſanft in einen deut— 
Erii ze 
fhen Geſellſchaft zu, mann nehmlich einer rebet; denn 
mandmal redet auch feiner. In andern Ländern weiß 
ein jeder etwas von dem, was ein anderer weiß, und er: 
frecht ſich, ihm ins Wort zu fallen; das thut ſogar ein 
dritter und ein vierter, und fo kommt ein Laͤrmen her: 
aus, als wenn fih die Leute zanften. Sie find aber fu: 
flig und guter Dinge. Bey uns, wenn einer etwas hört, 
was ihm nit gefällt, fo wird er ja, nicht ihm etwa mit 
einem Wis auf andere Gedanfen und Reden bringen, 
Gott bewahre! er ficht ihm fcheel an, und druckt fich an 
das andere Ende des Tiſches. Wozu- unnuͤtes Reden? 
Das Leben iſt ja nicht zum. Zeitvertreib — wenigſtens 
nicht das deutfche. Wozu alſo Woͤrterbücher? Schaͤm 
fih do fein Menſch zu fagen: das ift nicht mein Fach, 
davon brauch ich nichts zu wiffen, Geographie brauch id 
nicht, da ich Feine Reife thun will; Gefichte Hülft mir 
zu nichts, ich will nichts darüber fchreiben; Phnfif ap 
‚Chemie braucht der- Mediciner, Anatomie und Bhnfiofägie 
vollends; um von Naturgefhichte Gedrauh zu mahtn, 
muß man reid) feyn. Wer fann mir’s verargen, wenn 
ich daruiber feine Unterhaltung führen fann. Wozu alſo 
Woͤrterbuͤcher? was ih nicht weiß, brauch ich nicht zur 
wiffen.. So das Publıcum. —— 
Die Gelehrten ſind das deutſche Reich auf 2 Beinen. 
Seder will Eouverain feyn und ſein Land felbft regieren, 
Er führt auf feine Fauff Krieg, und thut im Keinen, 
was die. Großen im Großen thun. Er errichtet allein ein 
Corps des Sciences; fo eine zuſammengeſchobene Con: 
fingenten= Armee, wie ein Lericon ift, behagt ihm nicht. 
Was foll er dDieTruppen einem andern zu commandieren 
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- überlaffen, er, der der erfte General im Lande iſt! Sit 
ja der Wunfh, Deutihland möchte durch einen Kaifer 
vereinigt: werden, ſchier ein. Aufruhrgeſchreyg wie dürfen 
ed Gelehrte wagen, fich zu einem. Lexicon zu verbinden ? 
Hat man ja fhon gelehrte Gefellfihaften in deutſchen 
Laͤndern auseinander getrieben! Die Furcht vor der Ver- 
einigung bringt bald Sinn gegen fie hervor, und hat ihn 
feit Jahrhunderten von Geburt zu Geburt fortgeerbt, Da: 
rum haben’ wir in allen deutfchen Landen: fein einziges 
MWorterbud, das von allen deutſchen Gelehrten wäre zu— 
fammengetragen worden, Was als Volk zerriffen iſt, 
bleibt aud in der Wilfenfehaft zerrifen, obſchon es 
ſcheint, daß es hier anders ſeyn fünnte. Das iſt aber 
der Fluch: was fih Teibfich getrennt hat, iſt auch geiffig 
gefhieden. Kommt einmal in Deutfchland die Zeit der 
Zefellſchaftlichen Wörterbücher, dann fommt auch die der 
politifhen Wereinigung. Daran erfennet fie. Pierer hat 
nun fo etwas verfucht und wir wiſſen, daß verſchiedene 
Gelchrte an feinem Woͤrterbuch gearbeitet Haben. Fuͤrs 
Banze find aber das nur einzelne Balken; und wir find 
‚überzeugt, daß er: das Ganze mit wenigen Freunden 
hat ausarbeiten muͤſſen. Man kann aber» nicht fagem, 
dab das Werk dadurd _ gelitten habe, vielmehr iſt es 
gfeihformiger, und die einzelnen Artifel bezichen ſich 
mehr auf einander. Was‘ uns betrifft, ſo koͤnnen wir 
diefes Buch nicht anders als loben; wenigſtens hat es 
uns immer, wenn wir es um Kath fragten, geantwor⸗ 
tet. Wir Halten das Werfrüberhaupt für eine Haupt 
-erfcheinung in der Mediein und für einen Schatz, worinn 
alles wiſſenswuͤrdige mit Ordnung niedergelegt und: Daher 
