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b. Sur In popul a ti on. On /aJf connaifro Pelat Je ta popu- 



lation , l'iiifliience de ret e'tal , et les rcirources tju il 

 ofTre. üefciiplioiis et Tableaux. 



c. D'em place mens, 



<t D'et»bliiremrns el des travanx für Ic fol. 

 *. D ' in (t i t u l i e n 9. Gouvernement, religlon, adminifira- 

 (ions. 



Secours publics, in/iitutions de tont gcnre. Situation 

 de tous Ics objels qu'cmbralTcnt ces troi« grandes 

 divil'ions. InCluences , retrources, rapporls avec Ic- 

 tat de la nation. JJefcriptions , cjiielquej Tableaitx, 

 2. D' e c o n o m i e p o 1 i l i (j ii e. 

 c. A e r i c u I t u r c et Econüiiiie rurale. 

 Etat, hiUoire. Tcrres, ciillure des veeetaux. Animaux 

 dümeftiyues. Cullivateurs , conitiuclions , inttriimens. 

 Produils du regne mineral , veaetal et aniinal. 



Procc'des, EtiblifTemeiis , Produits, Refultats, par 

 des Defcriptions et des Tableaux. 

 J. I n d u it r i e et c o m m e r e e. 

 Induftrie. Exploitation, emploi des fulirtances mi- 

 nerales , vegelales, animales. Evalualions ; arls, 

 )nctiers, uroi'elfioiis. — Piotedes, Etaidiflcmens, Pro- 

 duits , Refultats par des Dcicriptiuns et des 



Tableaux. 

 Commerce. Confornmalion , imjjorlntion , expor- 

 lalian. Commerce inier., iiiterm^diairo , d'expe- 

 ditioii. Balance des rölullats. — ProceJes , 

 EtablifTemeiis , Produils , refultats par des Uc- 

 fcription« et des Tableaux. 

 e. M o n 11 u i e s reelles, de change. d. Poids el Me'fures. In- 

 (lusnce , comparailou des valeurs. Defcriptions 

 et des Tableaux. 

 3. Instruction, csractferes , moeurs, ufages , coiiumes, 



fetes et divertiflemens. 

 ij. Honimes c^lebres, Monumens de l'hiltoire et des 



liommes, des fciences et des arls. 

 fi.Choses remarquables naliirelles ou polilifpies. 



11 faut faire coiinaitre la filiiation du pays par la 

 Defcription de tous des objets; indiquer l'in- 

 fluence des uns et les »Hductions qne foumilfent 

 les aulres. 

 Reflexions generales sur les Ta- 

 bleaux prccedens. 

 11 eft ä defirer que les idees d'enfcmble qui doivent 

 Tiaitre k la viie des tableaux prccedens , prcfident a l'ur- 

 donnance generale et fuccelfive de lenfcignement ; füus ce 

 point de vue il y a deux nianieies de coiifidcrer cclte or- 

 donnance; (laus la Premiere , l'edncalion fe compofe des 

 eli'inens geiieiaux J'nn certain nombre de cunnailfances 

 dont Tumme du inonde verit avoir une tciniure phis ou 

 inoins approfomlie: connailTanci'S <jui dcniaiident de botis 

 tra'i^s eUmentnirei appiopries ä ce bur , et cjiii doivent clre 

 ttudies fuccellivcnient dans la rclation de f rogrelfion qu'el- 

 les out entre dies. Dans la ieionje, iine ÜKfiin.ition pie- 

 ci(: lorce a apprendre non - fei'lement les clemens gene- 

 raux que toul homme inftru/t doit tounaitre, mais en- 

 core, et d'une fa(jon pIns fpcciale, les counailfances cjui 

 out une relation directe avec la feit nee "«pi'oii doit appro- 

 fondir pour rcmplir tette dcflinafion. ■ - 



Les differens Irait^s f^ eciau'x für res divcrfes connaif-i 

 fances doivent anffi etre con^ns d'aprj-s la coiiliJeration de 

 ce but particulier et dans nn cfprit de difrerneuient et de 

 dilcrilii'n qur fenl pcut les rcndrt uhlrs. 1 1 r'elt a bicn 

 CT.iduer la demonftratioii de ces connaiffanres, de maniere 

 il ce quo la chaine de leivr dcpendance rei i] roque ne fuit 

 pas ropipue: c'efl ales faire fcrvir entre eile- cummecom- 

 plemi nt les unes des antres, quel'en d"if s'attaiJier ii Von 

 veulobtenir des progrfes dans hur enfeigneincnt, et for- 

 jner Telprit et le jugemeiit des ekves. 



C^A luiteut j?om Je» jeuues gens ^ui fe dcftinent « h 



«arriere cTcs armes 'dam des Corps fpeciartx-, qoc Pordon- 



nahre gejieraje de cel enfcigneinent doit elre Ai-iement' 

 coinl.iuec. Ainli pour le corps royal de l'el.it - nia'jur, par 

 excni])lc , l'examen prelinunau-e des couiiailfcuices (|ue 

 doit eirentiellement puffeder uu olfitier de ce cor] s, iluit 

 deteiminer lenfemble el la fiircclfion de cct enfeigne- 

 ment. 11 faut donc pr^cifcr ce qu'on doit exiger de tous 

 les )eunc5 gens, qui vuulaiit el.e mililaires, fe profcntent 

 ponr l'ecole de Saint- Gyr ; docider avec rcflcxloa ce qui 

 leur fera eufeign^ dans celte egole et qni doit fornier l'i- 

 ducaliun d'un olficit-r qucile que foit fon arnicj il laut en- 

 fin , en coniiderant cet uUicitr inltruit (ous ce rapi'ort, 

 fixer les connoiilances f|ieciales qu'il doit approfoiulir e. !'(?♦ , 

 coli' d'application pour le fer\ice parlicuUer du corps ro- 

 yal d'clat - n).iJor auqnel il fe ilcliinc, et qui djiveiiJ pro^ 

 eurer le conipleinent de fon edacation miliuiirc fpcciale. 



L^on eft geiitralemcnt d'accord für la haute impor- 

 tance des connoilfauces ^(Sograpiiiques et lialisliquts pour 

 diriger les Operations mililaires; jusqu'ici, ces derniere» 

 onl tle fort uegligees. Si loa admet ccpeudant que l'oti» 

 doit avoir pour bafer ces oiitrations, une parfaile cuuuair- 

 fance du lol oü Ion doit attjquer Ou fe defendre , on ne 

 faurjit nie'cönnaitre la netclfile d'eludier e^alenient les 

 relfunri-cs qu'il peut üffrir pour les beioins des arraees. 

 Les pe4aples meine Jüi\ent delirer , dans bieu de cas, que 

 tous ^ces elenuciis foieut mieux conniis, aha de pre\'enir la 

 devaltation de icnrs pays par des marrhes mal combinee» 

 ou des dcmanJes impoll'ibles a falisiaire. 



La direclion, l'adminiliration dffs corps ilependent des 

 inititutions mililaires , adniiuiftratives , judiciaires, cora- 

 niercialcä, agricolcs des peuples, fuit qu'oii adminiitre 

 dans FinUrieur ou en pays conquis. Le recrHtciweut , la 

 formation, lorganifation , la fulde, rentrelien, la nourri- 

 ture, 1 cxiftc-nce, en uu mol, et loutes les nuantes de ma- 

 laifc ou de profperile quelle comporte , taut pour Its 

 troupcs qu on commande , que pour Celles q.ii vous fönt 

 oppofees, el dont il e.t fouvcnt fi utile d'eft;mer la force 

 par ces donnees , fönt i^es ehofe» qui dependent entiere» 

 ineiit des cunnailfances Jtalift que£. 



C'eft particulierement j.our l'officier d'e'fat - major que 

 toutts ces counailfances fönt importanles a acqueiir , la 

 natura de fes fonctions lui en impofant l'ufage le plus 

 familier. La geogvafjine et la fialiltique fönt donc deujc 

 des fciences dunt il doit faire une tlude fpe'ciale et appro- 

 fundie. 11 doit avoir, non ■ feulement une idte exacte de 

 lol des diverfcs parfies de la terre, de 



la configuratjun 



l'emplacement des nations, des etabliffemens el des tiai 

 vaux principaux de leurs merabrcs, des limitfs naturelles 



et cGnventionelle^ 



qui Jes Icparent, et des inltitution^ qui 

 les iixeiit au lerriluire, et eii compofeiit des corps pi^ijti- 

 ques; mais il duit encore elre inltruit de tpus les. ele- 

 mens de la force, de la richcffe et de la profpirite de ces 

 nalioiis , feuls guides qui pniirenl, tomnie nons venons.de 

 le dire, baier les Operations pour la guerre et k la 

 guerre. 



Toutes crs verlies fönt familieres au Minifire dont la 

 fagc prevoyance a voulu affurcr pour l'avcnir 1 iniportante 

 iniiriiction des eleves du corps roy.il d'etnl- major dans les 

 Icitnc' s qui nouj occupmt. Lelabliirement des cpurs 

 fppciaux für Ja geügrajlue et la ftatifiique, fait fentir avec 

 plus de furce encore le vide exiftant par le mauque a.bfo- 

 lu de trailes fpeciaux el convenablcs für ces deux,' fcien- 

 ces dans leur a]'p!ication a l'art de la guerre, On ne fau- 

 rÄit douter q-ie Son excc-llence ne s'occupe k procurcr ce 

 Bouviau bienfait, je ne dirai point au corps qui jiü doit 

 Ja 11. uvelle exiftente, , mais a la France eile - m^jnc quf, 

 du moins pwir la ItaliJiique, ne potfede abfolument aucun 

 fraile geieral et methodjque. Si l'on a In avec quelqua 

 atlenlion les abfervalions que nous avons crn puuvoic 

 iiafAr«iei, on fera fojivftinsu agn • isMlepieal d» l'nMoiue-^ 



