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L' "ducazlon^ forma omai la piü tenera soUe- 

 ciludine anche ilelie inadri uelle rieche erl a^iate 

 lamiglii: di lutte le classi. La nia<ica, le lingue, 

 il disegno . le lettere sono piesso di noi gli onia- 

 menli indispensabili di u:ia gentil fanciulla , ed 

 ora presse ai noi si vuole che le doti del cori'O 

 «ieno condite da quelle dell'aninjo, senza affetta- 

 zioue erudita, e senza trascurare i doveri ade- 

 renii al nianeggio di una faniii'lia. Noi poiremino 

 cilare varj luodelli di que.ste madii e di queste 

 figlie nella no^tra citlä se non temessimo di offen- 

 dere la loro niodesiia col iiomiiiaile ; ma sia il 

 nostvo «tesso silenzio un oinag'gio alle loro virtu. 



Sarcbbe questo il luogo di parlare di uno sta- 

 fciljinento per l'educazione delle fanciuUe, secon- 

 dato dalle eure del noslro Goveino , e che non 

 ha oertameuie l'eguale in tiuta Iialia, sia per la 

 grandezza del luogo, sia per ia eccellenza dei me- 

 todi , sia pei' la manicrosa avvedutezza ed espe- 

 lienza della direttrice (voglianio alludere alF /. R. 

 Collegio delle fanciulle di S. Filippo, diretto da 

 inadaiua Delort) ; .ma un tale argomento ci con- 

 durrebbe troppo loutano , perche niolti sono gli 

 stabilimenti di questo geuere in Milano, e biso- 

 gneiebbe istituir de'conlronli sulla uüliiä dei ine- 

 tüdi di qut'lli e di questo. L' obbligo d'impar- 

 zialitä c'induce a contessare che molto, per non 

 dir tutto , dobbiamo in fatto d' educazione al con- 

 tatto che abbiamo avuto in questi ultimi tempi 

 con altre nazioni , dalle quali logliemmo buoiia 

 messe d'ogni maniera di libri e di metodi ele- 

 inentari che daHa loro lingua abbiamo trasportati 

 nella nostra. '°') 11 loro esempio poi, i loro rini- 



ihtcrni che eslcrni , erano al nunifro di 66«, nell' anno 

 181ß ernno 12Jn, e nel ISIQ se ne cniitnno \Hh2, cume si 

 l'ileva dagli ultimi slali. ISellc scuole pvimai e gli allevi 

 deir uiio e dcir.-illro sesso ii' 11 anno I8i5 ainmoiilavauo 

 a ^0iC;i3) c iicll'aiiiio iSls gionero al numero ili 7fl,5!3. 

 II coliegio meJicocliiriir^£;ico , e Lx chiiici oftahnica haii- 

 no progreJilo; la nipilira ir.enta ma^2,oior eiier-^a. i^e 

 ecuole primarie, cosl nella capitale , comc iielle provin- 

 cie , Hanno deJie diverse vicende, secondo la ciira che i 

 maestri ne prendono. — 11 iJireltore Jel metoJo aJla 

 Lancaster si occupcrh di arfattarla alle hjigue, seton lo 

 e stato gja fatto in Ingliilterra ed in Isc .zia, Quelle 

 scuole-che sono giäi stabihte nella capitale provano i niol- 

 ti loro vanlaggi; puiche i fanciulli in vcce di fuggirlc, 

 vi si alTollano con entusiasino: essi si tiovaiio nella scuola 

 prima del maeslro, c n'esiono con dispiacere. 



101) Quasi tiitli i libri clcmeiitari c di educazione sona 

 traduzioiii dal franeese, dal Icdesco o daU'inglese. Po- 

 ehissime o quasi nessune sono le opere originaa Jtaliane. 

 Poiremino qui accennare una lisla di öO opere di diverso 

 genere, tutlc tr«duziüiii. Tali sono, /' Enciclopeüia dJfan- 

 Ciulli. L'Abeceäario del piccuio favolista- U Aoecedario sa- 

 erc. 1? Ahecedario d' arti e ineslricrc. II giuoco del Tcsta- 

 mcnto vecchio. II niedesimo d^l Ttstamento nuovo. Idcm 

 del commcfcio geograßco. I,-icin dcUa mitologia. Idem della 

 Storia greca. Idem della Slorin romar.a, Le opeie di Eer- 

 qwin 21 vohimctti. II Padre di Jnmi^lia. I Dialughi di Mad. 

 de Genlis. Ccrso di eiucaziane di M.id. di Bauniüuf. L' o- 

 yera del sig. Knigge. BeU.z condvtta da tenersi nella ciiilc 

 soüeifi, y Co'npcH-lio ieltn. Sivria universah di St gnr. / 

 FunciiiHi Benrif.si o Jia Lfziorti di morttlc alte i.d isiruire ( 



proveri ci Hanno scoss'l da quella indiffcrenza in 

 cui giacevamo sopra questa iniportantissima parte 

 di morale avanz^.mento. 11 cicisheisnw rinlaccia- 

 loci dai viaggiatori non si conosce ormni piü; la 

 gioventü a poco a poco si fa persuasa che Je ric- 

 chezze e la nobiltä non bastanu a meritare la sii- 

 ma e Taffezione del pubblico: T amore dc'i viaggi, 

 dflle lettere, delle arti s'insinua anche ne'ricchi, 

 e l'd utilnicnte impriegare una pcrzione di quel da- 

 naro ch' era prima proluso in iin gotico rd inutile 

 faste. La giovenlu attuale, la generazione nasccnie 

 porta seco una elasticiii, un fervure di scgnalarsi, 

 che era scouosciuto alla generazione che declina. 

 Tocca alla saggezza du'Governi il dirigere queste 

 niolle a pro dello Stato, della patria, della buona 

 morale. Tocca ad essi il confortare i piü timorati, 

 e provar loro- che la divina Provvidenza presiede 

 airincivilimento delle nazioni, e che il mondo non 

 puo piü. letrocedere. 



Geogroßa e T'iaggi 



Sempre porera e di cose proprie l'Italia m 

 questi due rami; nuUa di meno non mancano libri 

 elementari nel prirno che a forza di ristamparsi e 

 correggersi sono giunti a un certo quäl grado di 

 perfezione, II raigliore e il Compendio (second.» 

 edizione) di Gcograßa univcrjale di Adriano Bal- 

 bi^°^); quelle' del sig. Antoine ^°^) giunto queil' 

 onno alla settima edizione e raccomaudabile per la 

 sua mole minore. Pregevoli sono pure gli Ele- 

 tncnti di Geogreifia aiilica e .rtioderna dello stesjo 

 autore stampati nel 1817. Anche il sig. Tamassia 

 si e occupato di Geografia fisica^°*), 1' abate l\o- 

 mani delVantico corso du'fiumi Po, Olio edAdda '°')> 



dilettare la gioventü, di Mad. Brchier de la Faye, ecc. ecc. 

 ecc. Per lino i melodi di cembalo, da arpa , da flaulo, 

 da vio'ino sono fraiicesi o lede-ichi, e non sono dieci an- 

 111 che Pollini ed Asioli ci dledero un metodo italiano pel 

 cembalü e pol coiilrappunto. 



102J Compendio di Geografia universale conforme alle 

 ultiine pohtiche Iransaziüni e piü recenli scoperle , cor- 

 rcdalo di ciiique elenchi sisteinatici delle priiicipali liii- 

 gue, e di altrettaiite distsrtazioni sulla popolazione attua- 

 le delle cinque pcrti dol mondo di Adnano Ralbi, giät 

 prof'essore, ecc. öeconda edizione diligenteinente ricor- 

 retta ed arricchita della descrizione di circa 500 cittn, dei 

 sinoiiimi dei principali luoghi del mondo, ecc. Venczia, 

 I819, presso Giuseppe IVIoiinari, in a." di pag. xxxvi. 

 581. 



105) Principj elementari di Geografia moderna ad iisa 

 dei giovaHetti , secondo le piü recenti geogratie, e gli 

 iiltimi caiigiaraenfi politici , con varie ligure geogiaficne 

 per piü facüe istruzione, di Giacomo Aiitoine. Seltima 

 edi:'ione sopra Ig ailre migliorata. Bergamo, leiQ, pres- 

 so Viucenzo Antoine, in f,." di pag. 271. 



104) Pr.mi insegnaineiili di Geugrafin fisica, di sloriat 

 n.'«tnrale e di chimica , compilati secondo lo spir.to del 

 nuovo codice giiiUadale del cav. Gio. Tamassia. Gomo, 

 1810 ^ pri-'^so Ostmem. 



105) DcH'aHtico corsn de' liumi Po, Oglio cd Adda ne- 

 li ogri Cremonese, Parmigiaiu e basso jVlaiUüvano. 

 Memoria storico-crilica JairLbale Giovaui i'omani. Ca- 



salmaggiore, 1818} ilizzari, m t-' Ji paj- b&- 



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