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gibt bei den Entwicklungsvorgängen der Organismen viele Erschei- 
nungen, die sich nicht einfach mechanisch erklären lassen. Ich will 
nur einen, der sich beim Menschen abspielt und der sehr wohl be- 
kannt ist, anführen: Es ist die Entwicklung des Colons, speziell der 
besonderen Verhältnisse seiner Wandung. Die Wandung des Colons 
ist bekanntlich dadurch charakterisiert, daß die äußere Längsmuskulatur 
keine geschlossene Schicht bildet, sondern zu drei Längsstreifen, den 
Tänien, auseinandergewichen ist. Dazwischen drängen sich die inneren 
Schichten der Wandung, die einheitliche Ringmuskelschicht und die 
Schleimhaut hervor und bilden die Haustra coli und Plicae sigmoides. 
Präpariert man an einem Stück Colon, das man abgeschnürt und mit 
Luft gefüllt hat, die drei Tänien vorsichtig ab, so verschwinden die 
Haustra, die Plicae verstreichen und das Colonstück streckt sich, ist 
etwas länger geworden. Die Tänien sind also kürzer als die übrige 
Colonwand und veranlassen dadurch deren Hervortreten in kurzen 
Windungen. Man stellt sich das schon lange so vor, daß der Inhalt 
des Enddarms diese Ausbildung seiner Wandung bedingt, die sich 
bildenden Kotballen wirken erweiternd auf die Wandung. Die äußere 
Längsmuskulatur weicht dem Drucke des Inhalts aus und wird zu. 
den Tänien auseinandergedrängt, die kürzer bleiben. Die inneren 
Wandungsschichten passen sich dem Druck des Inhalts an, werden 
gedehnt und quellen zwischen den Tänien hervor. Wir verstehen also 
vollkommen den speziellen Bau des Colon aus den mechanischen Ver- 
hältnissen, unter denen dieser Darmabschnitt existiert. Nun ist es 
aber eine ebenso bekannte Tatsache, daß beim menschlichen Embryo 
das Colon schon sehr früh sich so ausbildet, daß man Haustra und 
Tänien sehr wohl nachweisen kann in einem Stadium, in welchem 
noch keine Kotballen in seinem Lumen sich gebildet haben, so daß 
also die mechanische Ursache noch nicht wirken konnte. Der Ent- 
wicklungsmechaniker wird auch vor dieser Tatsache staunend stehen 
und einen Grund dafür nicht angeben können. Der historisch den- 
kende Naturforscher aber, wenn er ein Verständnis für die Vorgänge 
gewinnen will, das zur Erkenntnis führt, wird sagen, daß auch hier, 
wie in so vielen anderen Bildungsvorgängen stammesgeschichtlich im 
Verlauf früherer Generationen ein Zustand durch die mechanischen 
Verhältnisse während des Lebens allmählich ausgebildet und dann 
festgelegt worden ist. Er ist als erworbene Eigenschaft auf die Nach- 
kommen erblich übertragen worden: ein klares Beispiel der Vererbung 
erworbener Eigenschaften. 
