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Neuere Schriften zur Hochschulreform. 
Verlag von Gustav Fischer in Jena. . 
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als Gegenstand der anatomischen Wissenschaft : 
Das Problem der Form und die Aufgaben einer Reform des anatomi- — 
sehen Unterrichts. Von Dr. Wilhelm Lubosch, Professor der Anatomie in — 
Würzburg. (48 S. gr. 8%) 1920. Mk. 4.50 
Die neuzeitliche Reformbewegung auf dem Gebiete des Unterrichtswesens, die 
alle pädagogisch interessierten Kreise mehr oder weniger ergriffen hat, hat auch die 
Forderung nach einer Reformierung des medizinischen Unterrichts an unseren Hoch- 
schulen immer mehr in den Vordergrund treten lassen. Der Verfasser vorliegender 
Schrift folgt in seinen Zielen den allgemeinen Reformbestrebungen, nimmt aber Stellung 
zu deren Forderung auf Verkürzung des anatomischen Unterrichts. Er will an Stelle : 
des Prinzips der Amputation im Unterricht das Prinzip der Form gesetzt wissen, 
Diesem nach wie vor gerecht zu werden und deshalb aus der Vorlesung alles, was 
irgendwie außerhalb der Vorlesung vorgetragen und gelernt werden kann, zu streichen, 
scheint ihm die dringendste Forderung zu sein. 
Die allgemeine und experimentelle Biologie bei der Neuord- 
nung des medizinischen Studiums. „2,7. 07. Julius Schaxel, 
* Vorstand der Anstalt für experi- 
mentelle Biologie der Universität Jena. (32 8. gr. 8°.) 1921. Mk. 5.— 
Bei der gegenwärtig in Deutschland, Österreich und der Schweiz vorbereiteten 
Neuordnung des medizinischen Studiums werden besonders für die biologischen Diszi- 
plinen der vorklinischen Semester Reformen geplant. In der vorliegenden gutachtlichen 
Untersuchung wird die Biologenfrage in der Absicht besprochen, daß es vor allem 
zunächst Sache der Fachleute sein muß, die Materialien zu klären, auf deren Grund- 
lage über diese Neuordnung verhandelt werden soll. Unter diesem Gesichtspunkt 
äußert sich der Verfasser über die theoretische Möglichkeit der Allgemeinen Biologie 
und ihre praktische Einfügung in den Lehrbetrieb. 
Für Unterrichtsverwaltungen, Hochschullehrer, Ärzte und Studierende wird die 
Schrift von besonderem Wert sein. 
Hochschulreform und Soziologie. Kritische Anmerkungen über Beckers 
„Gedanken zur Hochschulreform“ und 
Belows „Soziologie als Lehrfach“. Von Ferdinand Tönnies. (Vermehrter 
Sonderabdruck aus „Weltwirtschaftl. Archiv“, Bd. 16.) (36 8. gr. 8°.) 1920. 
Mk. 4.50 
- oan Ein Programm von Conrad Cosack. (44 S. gr. 8°, 
Universitätsreform. 1%, u 
Das vorliegende Programm des angesehenen Rechtsgelehrten entwickelt eine 
Reihe von Richtlinien, die bei, den augenblicklich in den Vordergrund stehenden - 
Reformbestrebungen der Organisation unserer Universitäten außerordentlich bewerkens- 
wert sind. 
In der Einleitung zu seinem Programm sagt der Verfasser: „Mir kommt es 
nicht darauf an, ob meine Reformvorschläge nev, sondern allein darauf an, ob sie gut 
sind. Mein Programm will auch nicht als unfehlbar gelten. Trotzdem hoffe ich, daß 
mein Programm bei allen, die es angeht, Beachtung finden und auch die studierende 
Jugend sich mit ihm befaßt. Es ist im Dienste keiner Partei geschrieben. Das 
mindert seine Stoßkraft, ist aber die Vorbedingung dafür, daß es ernst genommen 
werden kann und ernst genommen werden soll. 
j - "tna Rede, gehalten zur Feier 
Über Wesen und Wert der Universität, Bei gehalten zur Feier 
lung am 19. Juni 1920 in der Stadtkirche zu Jena vom Rektor der Universität 
Dr. Gottlob Linck, o. ö. Prof. der Mineralogie u. Geologie. (24 8. gr. 8°.) I 
Mk. 2. 
Die Rede des Rektors zur akademischen Preisverteilung an der Universität Jena 
trug eine besondere Note. Sie galt dem Erinnern und Besinnen auf Wesen und Wert 
der Universität und war begründet in den weitgehenden Reformyorschlagen und An- 
griffen der letzten beider Jahre. Darin hegt ihre besondere und allgemeine Bedeutung, 
und in jenem Rahmen stellt diese Rede ein zeitlich interessantes Kulturdokument dar, 
das Interesse in weitesten Kreisen der mit der Universität Verbundenen finden wird. 
