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Verständnis für Physiologie und für Phylogenie mußten zusammen- 
kommen, um ihn später zum bahnbrechenden Anthropologen zu machen. 
Doch vorher mußte noch ein anderes vorausgehen : die eindringendste 
Einarbeitung in die menschliche Anatomie. Ihr sind die Jahre in 
Jena und Königsberg gewidmet. Ihr diente auch die Bearbeitung 
der Neurologie und der Sinnesorgane. Das Lehrbuch der Anatomie 
der Sinnesorgane wurde erst 1887 in Straßburg abgeschlossen. Ur- 
sprünglich als eine Neubearbeitung der betreffenden Abschnitte 
der von CARL, Ernst, Emm Horrmann in deutscher Sprache bearbeiteten 
Quatn-SHarpey schen Lehrbuches gedacht, wurden seine Neurologie und 
vor allem sein Lehrbuch der Sinnesorgane neue, durchaus auf eigene 
Arbeit begründete Werke, die nach manchen Richtungen abschlossen, 
nach anderen neue Gesichtspunkte eröffneten. Nebenher gingen 
Arbeiten über Knochen- und Knorpelwachstum und auch vergleichende 
Arbeiten über Pigmente und über Haare. 
Bilden die bis dahin angeführten Arbeiten schon, für sich be- 
trachtet, ein volles, reiches Werk, so gewinnen sie alle ihre besondere 
Bedeutung mit ScHwALBEs Wendung zur Anthropologie, die sich am 
Ende der 80er Jahre vollzog. In der Anthropologie wurde ScHwALBE 
zum Bahnbrecher. ScHwALBE stellte diese Wissenschaft, welche auf 
der einen Seite durch oft gedankenloses Anhäufen von Zahlenmaterial 
zu erstarren, auf der anderen durch phantastische Spekulationen zu 
verflachen drohte durch seine vergleichend-anatomische Methode 
wieder auf eine gesunde Basis. Die vergleichende Anatomie der 
Primaten und die vergleichende Anatomie der Säuger überhaupt 
machte er zur Grundlage der Anatomie des Menschen, und diese war 
dann für ihn die Anthropologie. Es war vor allen Dingen das 
Problem der Menschwerdung in körperlicher Hinsicht, das er vor uns 
ausbreitete. Damit erschloß er ein reiches, jungfräuliches Gebiet, das 
er nicht nur selbst mit nimmermüder Kraft bestellte, sondern das 
auch noch anderen für lange Zeit reiches Neuland für Bestellung und 
Ernte geben wird. 
Es berühren sich hier ScHwALgEs Arbeiten mit denen, des ihm 
kurze Zeit im Tode vorangegangenen, viel jüngeren Hermann KLAATscH, 
der, eine reich begabte, genialistische Natur, wohl eine breite Bresche 
in das alte überlebte riß, auch ganz richtig das Wesen der neuen 
Grundlagen erkannte, aber sich vielfach in das Phantastische verlor, 
während SCHWALBE sicher auf dem realen Boden der Tatsachen fußte. 
Doch will ich hier nicht weiter auf den Gegensatz zwischen ScHWALBE 
und KLaatsch eingehen. Mir liegt mehr daran, das Gemeinsame zu be- 
tonen. Daß SchwaLses Werk standhalten und eine gesunde Basis 
bieten wird für lange Zeit, daran habe ich keinen Zweifel. Und nun 
noch einige Worte über SchwALBE als Lehrer, Mensch und Freund. 
SCHWALBES Vorlesung war sorgfältig durchgearbeitet und vorbereitet, 
doch sprach er stets ganz frei. Die Studenten fanden in den 
Kursen freundliches Eingehen auf ihre Bedürfnisse. ScHWALBE war 
ein geborener Lehrer. 
