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die zentrogenen Sinnesnerven der Spinalganglien und ausserdem 
den Opticus nenne, so darf man den letzteren gegenwärtig nicht 
mehr als Ausnahme bezeichnen, die die Regel nicht aufhebe, da 
eine Regel überhaupt nicht besteht. 
Genau dasselbe Bild präsentiert sich uns, wenn wir uns 
das Bildungsmaterial der einzelnen Kopfnerven vergegen- 
wärtigen: Zellen der Sinnesorgananlagen (Olfactorius, Acusticus, 
Lateralis), des einfachen Ektoderms (Lateralis), des Medullar- 
rohres (Opticus, spinale Sinnes- und Muskelnerven), des ekto- 
mesodermalen und des entomesodermalen Mesenchyms (Augen- 
muskelnerven, oceipitale Visceralnerven und andere). Und nicht 
anders steht es mit den Erzeugnissen dieser verschiedenen Bildungs- 
zellen; bald sind es nur Nerven (Olfactorius, Opticus, die meisten 
Augenmuskelnerven), bald Nerven und Ganglienzellen (Acusticus, 
Lateral-, Spinal- und Visceralganglien, Oculomotorius). Endlich 
entspringen die Nervenfasern der meisten Kopfnerven ganz be- 
stimmt nicht als Zellenfortsätze, sondern als Differenzierungen 
innerhalb der zelligen Anlage (intrazellulär), und nur wenige so, 
dass wahrscheinlich oder doch möglicherweise Ganglienzellen die 
Ausgangspunkte dieser Differenzierung sind (Optieus, spinale 
Muskelnerven). 
Angesichts dieser Befunde lässt sich die Annahme von be- 
sonders vorgebildeten und vorbestimmten Bildungszellen der Kopf- 
nerven oder eben der spezifischen Neuroblasten nicht aufrecht 
erhalten. Denn selbst wenn die Erscheinungen, die so gedeutet 
werden könnten, sich in weit grösserem Maße als ich angab, 
nachweisen liessen, so genügte die Tatsache, dass auch nur 
wenige andere Nerven, vor allem die Augenmuskelnerven, sich 
ganz anders entwickeln, um die Allgemeingültigkeit und somit 
die grundsätzliche Bedeutung jener Annahme zu widerlegen. 
Es gibt eben keine für die Kopfnerven bestimmten 
spezifischen Neuroblasten. 
Daher lässt sich aus der sichtbaren Histiogenese der Kopf- 
nerven der Fische und Amphibien so wenig wie aus ihrer all- 
gemeinen morphologischen Genese nach Ursprung und Verlauf 
eine einheitliche Auffassung dieser Vorgänge unmittelbar gewinnen. 
Dies berechtigt aber noch nicht zu dem Schluss, dass die Ent- 
wieklungsgeschichte sich in diesem Fall als unfähig erweise, das 
Verständnis der vergleichend-anatomischen und der histiologisch- 
