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geführt, der meines Wissens in der Literatur noch nicht deutlich 
ausgesprochen ist und der vielleicht manche auf diesem Gebiete an- 
scheinend schroffen theoretischen Gegensätze zu mildern geeignet 
wäre. Ich erlaube mir daher, ihn als Arbeitshypothese vorzulegen. 
Suchen wir den Gehalt der beiden über die Chromosomen- 
Genese aufgestellten Meinungen auf eine kurze Formel zu bringen, 
so finden wir, daß im Falle der Individualitätslehre die Chromo- 
somen aus dem Stadium des „Ruhekerns‘‘ durch Umbildung be- 
reits vorhandener Strukturen hervorgehen, während sie nach der 
Manöverierlehre durch eine Art ontogenetischen Prozesses aus 
bloßen Anlagen neu entstehen. Mit anderen Worten: wir haben hier 
den alten Gegensatz von Evolution und Epigenese, wie bereits 
Tellyesniczky (42) hervorgehoben hat, für den allerdings 
die Chromosomen im Ruhekern noch weiter aufgelöst sind, als 
der Manöverierlehre entsprechen würde. Denken wir diesen Ver- 
gleich weiter durch, so gestattet er uns eine bemerkenswerte Nutz- 
anwendung. Bekanntlich sind alle modernen Entwicklungstheo- 
rien aus epigenetischen und evolutionistischen Elementen zusammen- 
gesetzt und wir finden bei den verschiedenen Tiergruppen ausge- 
sprochene Uebergänge zwischen mehr epigenetischer und mehr 
evolutionistischer Entwicklungsweise, ich brauche nur an die Regu- 
lations- und die Mosaikeier und ihre Zwischenstufen zu erinnern. 
Wäre es nun nicht denkbar, daß auch für die Chromosomen-Genese 
ähnliche Uebergänge existierten und daß diejenigen Tierformen, 
welche besonders gute Argumente für die Individualitätslehre dar- 
bieten, an das letzte Ende einer Reihe zu stellen wären, die von einer 
epigenetischen zu einer evolutionistischen Bildungsweise der Chro- 
mosomen führt ? 
Zugunsten einer solchen Annahme lassen sich zwei Gründe 
anführen. Einmal können wir in manchen Fällen Uebergänge zwischen 
dem wirklichen Erhaltenbleiben von Chromosomen im Ruhestadium 
des Kernes und ihrer anscheinend vollkommenen Auflösung direkt 
beobachten, worauf Fick (10, S. 113f.) aufmerksam machte. So- 
dann ist die auffällige Tatsache zu verzeichnen, daß gerade die Tier- 
formen, die der Individualitätslehre ihre besten Stützen lieferten, 
Ascaris megalocephala und die Insekten, eine stark evolutionistische 
Entwicklungsweise haben. Das kommt unter anderem sehr schön 
in der Art zum Ausdruck, wie hier die Geschlechtszellen im nächsten 
Anschluß an die befruchtete Eizelle entstehen, deren Konstitution 
