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stoffes lassen sich gerade hier manche Einzelheiten feststellen, die 
bei andern Arten nicht zu beobachten sind. Die Bildungszelle eines 
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Stachels geht aus einer Drüsenzelle hervor, wie Fig. 136, Taf. 12 
bei piy deutlich erkennen lässt. Allmählich füllt sich fast die ganze 
Zelle mit Körnchen (pig'), die sich sodann distalwärts zu einer dicken 
Axe anordnen und in geringer Distanz von dieser von einer deut- 
lichen Membran umhüllt werden (pig?). Eine helle Querlinie scheidet 
den auf diese Weise scharf conturirten Stachel von der ebenfalls mit 
Pigmentkörnchen erfüllten und den Kern enthaltenden basalen Portion 
der Zelle. Ich deute dieses Bild in der folgenden Weise: in der 
pigmenthaltigen ursprünglichen Drüsenzelle hat sich sämmtliches 
Protoplasma an der Basis zusammengezogen, während der grössere, 
distalwärts gelegene Theil des Zellumens direct zur ersten Anlage 
des Stachels wird, indem sich Kalk mit einer organischen Grund- 
substanz hier ausscheidet. Das basale Protoplasma fungirt von nun 
an als Bildungszelle, indem es durch Apposition den Stachel ver- 
grössert, denselben später mit einem Chitinbecher versieht (g) und 
schliesslich zu einem langen plasmatischen Strang auswächst. Auf 
diese aus der Abbildung ersichtlichen Verhältnisse gehe ich hier 
nicht näher ein, nur die eine Frage darf nicht unerörtert bleiben, ob 
die dünne Membran, welche den Stachel nach aussen begrenzt, von 
der Bildungszelle herstammt oder anderweitigen Ursprungs ist. Es 
wäre möglich, dass sie direct aus dem distalen Theile der Zell- 
membran hervorgeht, aber diese Annahme scheint mir wenig Wahr- 
scheinlichkeit für sich zu haben. Sowohl auf Längs- wie auf Quer- 
schnitten durch den Stachel (Fig. 136 bei a, Fig. 137, Taf. 12) sieht 
man eine Anzahl der gewöhnlichen, spindelförmigen Papillenzellen 
sich dem Stachel eng anschmiegen, so lange dieser noch ganz oder 
theilweise (bei /) in der Papille steckt. Es widerstrebt mir zu 
glauben, dass diese Anlagerung keinen Zweck haben sollte. So 
komme ich hier zu demselben Schlusse wie bei den Stacheln anderer 
Arten, dass die Bildungszelle zwar den grössten Theil des Stachels 
liefert, dass an dem Aufbau desselben aber auch die benachbarten 
Zellen sich betheiligen. Ist der Stachel erst vollständig aus der 
Papille herausgerückt, so dass diese Nachbarzellen nicht mehr in 
Thätigkeit treten können, so beginnt die Bildungszelle s. str mit der 
Ausscheidung des Chitinbechers. Dieselbe Erscheinung wiederholt 
‚sich bei den Schuppen der Mantelunterseite. Diese haben 
zuerst nur eine Bildungszelle, die durch ihre Grösse und ihr helles 
Plasma auffällt. Später legen sich auch die Nachbarzellen, ohne sich 
