15 
beteekenis van ieder woord, dat men bij het dresseren 
gebruikt, begrijpelijk te maken. 
Welk oordeel zoude men over den schoolmeester vel- 
len, die zijnen leerling in eene vreemde taal aanspreekt, 
en den knaap straft, omdat hij niet dadelijk aan zijne 
bevelen voldoet? — En toch is dit het algemeen ge- 
brek bij het dresseren van honden. Men brengt den 
jongen hond ter jagt, en als hij niet dadelijk op flui- 
ten of roepen terug komt, wordt hij geslagen. In het 
einde begint de hond te meenen, dat het slaan bij de 
zaak behoort, getroost zich de mishandeling en blijft 
even ongehoorzaam. — Daarentegen is een arbeid 
van eenige uren in het veld, aan de lange lijn en den 
collier, toereikend om hem de zaak te doen vatten, 
en voor het vervolg gehoorzaamheid in te prenten. 
Even zoo is het gelegen met het loopen op het schot — 
eene der ergerlijkste fouten —, het hazenrein maken, 
het narennen der patrijzen enz. — Alleen dan, wan- 
neer men de zekere overtuiging bezit, dat de hond de 
zaak genoegzaam begrepen heeft, maar door jagtdrift 
vervoerd niet gehoorzaamt; als hij het wild drukt , tam 
gevogelte nazet of werkelijk aanpakt; dan eerst mag 
eene matige straf met den collier worden aange- 
wend. — Het is raadzaam de gedresseerde honden 
aanvankelijk met den collier te laten jagen, dit herin- 
nert voortdurend aan de ontvangene lessen. — Op 
deze wijze is het mij gelukt, de ontembaarste, ge- 
durende langen tijd te vergeefseh geranselde honden, 
in weinige weken, enkel met de lange lijn en den 
