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racionales) de la extracción del cáñamo, del lino y del henequén, 
tan expontáneo en nuestro suelo. 
-—— Compréndese á prirnera vista, que la fundación de las ante- 
-—4dichas mejoras, tiene que verificarse lentamente, ora por los 
obstáculos en que suelen tropezar empresas nuevas, en países 
incipientes, ora porque tratándose de ciencias experimentales y 
de industrias basadas en éllas, noes posible la formación de un 
cuerpo completo de profesores competentes (para lo cual tienen 
- Que ser experimentados); sin el concurso de hombres instruídos 
en las teorías y versados en la práctica adoptada en los centros 
de la civilización. Difícil y en veces imposible, es un conoci- 
miento exacto de las leyes que rigen los fenómenos físicos, sin la 
percepción material del fenómeno mismo. Por otra parte, las. 
ciencias físicas requieren frecuentemente, en sus aplicaciones, la 
habilidad mecánica del operante, y ésta no se obtiene sino me- 
diante un ejercicio continuo y bien dirigido. Lo cual manifies- 
ta que se necesitan profesores educados en la escuelas europeas. 
hora bien, cómo han de conseguirse?—Averiguarlo es el 
- Objeto que me propuse con mi insistencia, acerca de las conside- 
_Taciones precedentes. 
- No encuentro sino dos vías, por las cuales pueden llegar 
fasta nosotros las emanaciones del celebro de la humanidad: ó 
importamos profesores extranjeros, ó enviamos á los nuestros. 
. Para que perfeccionándose en los conocimientos adquiridos aquí, 
sean los reflectores por los cuales se difundan los raudales de luz, 
Que se producen en los focos de la civilización. 
a primero pudiera ser más adecuado, como medida tran- 
Sitoria, para satisfacer las necesidades actuales y urgentes; pero 
ño para la formación de un cuerpo compacto y permanente de 
Profesores, para el presente y para lo futuro. La razón es obvia: 
Para el magisterio científico, no bastan medianías, y eminencias : 
—Mientíficas extranjeras no lograríamos que se trasladen á nuestro 
_Suelo sino en casos excepcionalísimos, y á costa de grandes sa- 
- Crificios, Mas, á saber aprovechar de las no raras aptitudes de 
- Duestros jóvenes, se les proporcionarían medios para trasladarse 
> Europa, con la condición de que al terminar los estudios de 
05 ramos especiales, regresen á dar lecciones en la Universidad 
_ =£ntral, y tendríamos así, al cabo de algún tiempo, un cuadro 
- Sompleto de profesores competentes. Aceptada la idea, haríase 
a sl lección en certámenes anuales, á los que serían admitidos los 
_ JOvenes 6 profesores de toda la República y habría de esta mane- 
Ta, continuamente, en el extranjero, un número de estudiantes, 
que formarían una serie no interrumpida de vehículos de la E 
La bondad de la medida que insinúo, aparece claramente E 
Por la expeculación, y hállase confirmada por la experiencia. | q 
