Doch , es ift Zeit, mich meinem Gegeftflande 2u 

 nähern» Auf welche Weife follen die Frudifications- 

 theile unterfucht, mit einander verglichen; wie follen 

 neue Regein in ihrer Bildung überhaupt, und in Cha- 

 raderiftik der Familien, Gattungen und Arten insbefon- 

 drc, erfunden ; wie foU das möglich gemacht werden , 

 da die verwandteften Formen zu verfchiednen Zeiten her- 

 vorkommen , und in den entfernteften Gegenden? 



3, Durch Befchreibung " wird man fagen : „ Linne hat 

 :55 uns einige Chara(ftere angegeben, die hinlänglich fmd, 

 ,3 alle Blumen und Früchte in der Welt zu beftimmen. " 

 Das läugne ich geradezu. Die Natur hat unendlich 

 mehrere Kennzeichen, und jene können nur Bedingungs- 

 weife in einem künftlichen Syfteme brauchbar feyn, aber 

 nicht zu dem höheren Zweck , von dem hier die Rede 

 ift* In dem wir eine gewifle Bildung betrachten, fo fin- 

 den wir in der Befchreibung einer andern mit ihr ver- 

 wandten den Punkt nicht , über den wir fo gern Verglei- 

 chungen aufteilen möchten , weil es uns damals nicht ein- 

 fiel, ihn zu bemerken. Und diefer Fall, der taufend mal 

 vorkömmt , giebt zu eben fo vielen verdrüfslichen Wie- 

 derholungen , Mängeln , und Irrthümern Anlafs. 



j^Durch Zeichnung" fagen andre „kann man die 

 55 Vcrgleichung vortreflich befördern." Das meynte auch 

 der , welcher an einem gewiflen Orte diefe Blumenprae- 

 parate für ein uimützes Spielwerk erklärte. Der Verfafler, 

 den man fo abfprechend beurtheike , hatte die Idee von 

 mir erhalten , da ich aber fein Buch nicht nachgefehen 

 habe, wcifs ich nicht, wie er die Sache behandelt hat. 



