Zufammenhang der vegetierenden Erfcheinungen nach 

 Analogien der äufTern Bildung muffe entworfen werden. 



Und aus diefem nahm der Verfaffer feine Combi- 

 ftationen von denen wir für jezt einen Auszug liefern 

 wollen , der für unfern Zweck hinlänglich feyn wird , da 

 eine genauere Prüfung erft fchicklicher flatt finden kann , 

 wenn wir nach feinem Verfprechen eine weitere und be- 

 itimmtere Ausführung diefes Entwurfes erhalten haben. 



Det Verfaffer fezt drey Metamorphofen oder Verwand- 

 lungen der beftimmten Bildung feft , die regelmäfsige , 

 unregelmäfsige und zufällige» Die leztere , welche von 

 auffen , befonders durch Infekten bewirkt wird , übergeht 

 er gänzlich ; fucht aber die erftere , die mit dem keimen 

 anfängt , imd mit der Saamenerzeugung aufhört , durch 

 die zweyte rückwärts gehende zu erläutern. 



Ob der Verfaffer gleich im lezten achtzehnten Ab- 

 fchnitte uns auf einige Hauptideen zurückgeführt ^hat , 

 und bey einer fo gedrängten und zufammenhängenden 

 Schreibart oft nicht einmal ein Auszug fchicklich gemacht 

 werden kann , fo find wir es doch der Sorgfalt und Schön- 

 heit des Ganzen fchuldig, auch hier etwas mehr davon 

 ZU fprechen. Da wir überhaupt nur eine vorläufige An- 

 zeige zum Zweck haben , und eine ftärkere Heraushebung 

 und Vergleichung des innern Werthes bis dahin verfpa- 

 len , wen« diefe Grundlage eine mehr ausgebreitete An- 

 wendung erhalten hat , fo wollen wir nicht fowohl die 

 Hauptideen zufammendrängen , fondern den Gang des Gan- 

 zen, fo viel wir hier thun können, verfolgen« 



