Versammlung am 2. Mai 1894. it 
Versammlung am 2. Mai 1894. 
Vorsitzender: Herr Dr. Eugen v. Halaäcsy. 
Neu eingetretene Mitglieder: 
Als Mitglied bezeichnet durch 
PA3T2 Herr 
P. T. Herren 
Attems Carl, Grafv., Wien . . . . ... Th. Garbowski, Dr. H. Rebel. 
Bargagli C. Piero, Marchese, Florenz . . Durch den Ausschuss. 
Beutl Johann, Bürgerschullehrer, Wien, III., 
Baricheasse 19% 30.27 21,.06. sl E12 .Dr..C Eritseh,, ME; Müllner. 
Anschluss zum Schriftentausch: 
Albany: New York State Museum. 
Brookville: Indiana Academy of Seience. 
Meriden: Scientific Association. 
Montevideo: Museo Nacional. 
San Jose: Museo Nacional de Costa Rica. 
Santiago: Societe seientifique de Chile. 
Herr Prof. Dr. Franz Noö hielt einen Vortrag: „Der Schul- 
garten und der botanische Unterricht an den Gymnasien“. 
Durch den Ministerialerlass vom 24. Mai 1892 wurde eine Erweiterung und 
Vertiefung des botanischen Unterrichtes am Untergymnasium angeordnet. Der 
leitende Gedanke dieser Verordnung drückt sich aus in den Sätzen: Genauere 
Bekanntschaft der Schüler mit der Pflanzenwelt überhaupt; stärkere Berücksichti- 
gung der Cultur- und Nutzpflanzen. Der Vortragende suchte nun zu zeigen, wie 
ein Schulgarten diesen Absichten in hervorragender Weise förderlich sein kann, 
und in welchen Beziehungen der Schulgarten überhaupt zum Unterrichte stehen soll. 
Als wichtigster Punkt ist die Förderung der Kenntniss der Cultur- und 
Nutzpflanzen zu betrachten. Es kommt hier darauf an, dass der Schüler sich den 
Habitus der ganzen Pflanze einpräge, und dies ist nur durch die unmittelbare 
Anschauung der Nutzgewächse in ihren verschiedenen charakteristischen Ent- 
wicklungsphasen mit Sicherheit zu erreichen. Die hierbei mögliche vergleichende 
Beobachtung ist von besonderer Wichtigkeit. 
Der Schulgarten erleichtert ferner dem Lehrer die rechtzeitige Beschaffung 
des für den Unterricht erforderlichen frischen Pflanzenmateriales. Besonders in 
grossen Städten sind frische Pflanzen in ausreichender Menge oft nur mit bedeu- 
Z. B. Ges. B. XLIV. Sitz.-Ber. C 
