35S Filippo Gavazza 



nelle stesse proporzioni oppure i cf sono più numerosi. La mor- 

 talità fu molto forte anche durante il periodo di ninfosi. 



A che cosa attribuire queste diversità? Devesi supporre che 

 le sostanze agiscono le une più fortemente sopra un sesso e le 

 altre più fortemente sull'altro, oppure pensare che secondo il 

 momento dello sviluppo in cui capita la massima mortalità resi- 

 stano o più cf o più 5^ 



Solo ricerche ripetute e sopra un numero grande d'esem- 

 plari potranno dar modo di risolvere questo problema. 



III. - CONCLUSIONL 



In ogni capitolo raffrontando fra loro i risultati ottenuti, 

 oltre ad esporre i fatti, abbiamo discusso su essi e sugli asserti 

 degli autori. In molti punti del lavoro e su non pochi problemi 

 parziali siamo potuti giungere a conclusioni, ma sui problemi 

 generali ci dovremmo accontentare di fare ipotesi. E le ipotesi, 

 per quanto logiche e rigidamente scientifiche, sono pur sempre 

 in parte derivate dalla maniera di valutare e giudicare; ed è 

 perciò che amiamo meglio esporre i fatti, trarne quelle conclusioni 

 parziali che sono positivamente acquisite, e lasciare che ciascuno 

 si faccia le ipotesi generali, in attesa di nuovi fatti. 



Molti altri problemi, oltre quelli da noi toccati, potrebbero 

 esser chiariti con esperienze simili alle su esposte, ma dovemmo 

 per forza restringere un campo che sarebbe infinitamente vasto. 



È superfluo che io accenni a quanti problemi di biologia 

 generale, fisiologia, filogenetica, patologia ecc. sono connessi i 

 risultati di siffatte esperienze. 



Di quanto io mi ero prefisso di ricercare rimangono ancora 

 da osservare due serie di fatti, e cioè quale sia l'azione degli 

 agenti ingeriti o respirati dai genitori: 1° sullo sviluppo e sui 

 caratteri somatici degli esemplari della seconda generazione, 2" 

 sul sesso degli esemplari della seconda generazione. 



A ciò non rispondono ancora gli allevamenti dell'anno pas- 

 sato, ma spero possono rispondere quelli che ho in corso at- 

 tualmente. 



