346 /. Il mö si 



icke aliénait något reducera eller mimai» antalet at larotimmarne 

 lör dagen — hvilka des-ulom kunde till en del upptaga» .il öt- 

 verlâsning under lärarnes lednimj . — utan älven all deijemte 

 : n.igon stund dai-li^en at den kioppsliga naturen* ändam.i!»- 

 enliga utbil lande , hvilket pä langt när icke i alla skolan->taller 

 rum, eller behörigen iakttagen. Sålunda, da kroppsrörelse, 

 lu-l-t i det tria, âr det bä-ta medlet dertill, och i synnerhet Gym- 

 nastiken är en beprölwl \äg att bringa krall och harmoni uti 

 le kroppsliga, äfven centrala, luncliunenu-. samt att i det psy- 

 ( hi-ka utveckla mod , be-lut-amhet och ki all , sä ûr en oallatlig 

 lurdian, att en Gymnastik anstalt borde finnas vid lnaije skola 

 •CD dagligen åtminstone en limine der egnas at kroppsöfniiuj 

 hel>l de blott några la iuinuler Långa iuiervalleme mellan läro- 

 liminarue ej kunna i nämnde kånsigt lagas i någon beräkning. 

 Men dessutom kunde, vid lämplig väderlek, anställas med Skol- 

 ungdomen extraforlustelaer ute i det fria, beräknade — såsom det 

 liofves — så \äl p.i kroppskrafternas harmoniska utbildning, som 

 ock, när tillfälle git\c>, pa nyttiga kunskapers inhemlande. ba- 

 dana förlustelser hafva i vårt land numera utgjorts af knappt llere 

 än Skridskolöpning 1 a -' gånger om husten: t. o. m. den glada, 

 o«k\ldiga ßoflslaguingen har nödgats försvinna, och ge vika för det 

 oupphörliga encyclopediska inpioppandet af traditionell kunskaps- 

 kram i de unga bjernorne. Men h\arf<".re kunde icke den förra al 

 uem luretagas uagra dagar a ia.1. -.1 länge detta kan ske, den sed- 

 nare tidl och ulla om \aren, efter det marken blifvit bar och torr? 



