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géographique qui eut lieu l'été dernier à Paris, l'un d'eux, 

 M. Drapeyron, avait résumé le programme de la réforme en 

 cette proposition concise : « Pas d'histoire sérieuse sans géo- 

 graphie ; pas de géographie sérieuse sans topographie. » Après 

 avoir fait théoriquement adopter cette formule par le congrès, 

 malgré l'opposition de personnages officiellement considé- 

 rables, MM. Drapeyron et Hennequin, se préoccupant avant 

 tout de la pratiqué, ont entrepris une véritable campagne 

 contre nos vieilles méthodes désormais condamnées , mais 

 encore protégées par l'esprit de routine. Gomme leur thèse 

 était double, ils se sont partagé le développement de ses deux 

 termes. M. Drapeyron a choisi la tâche qui convenait le 

 mieux à la nature spéciale de ses études. Dans une série de 

 travaux remarquables parus soit en brochures, soit en articles 

 de revues ou de journaux, il a montré la concordance intime 

 qui relie entre elles la géographie et l'histoire, et qui fait que 

 l'enseignement de la première de ces sciences doit servir de 

 base à celui de l'autre. M. Hennequin, ancien graveur et 

 dessinateur au dépôt de la guerre, actuellement professeur 

 de topographie dans les écoles municipales de Paris, était des 

 plus compétents pour établir l'alliance entre la topographie et 

 la géographie. Les mémoires lus par nos collègues à la Sor- 

 bonne n'ont été que le résumé de leurs doctrines à ces deux 

 points de vue. 



M. Drapeyron avait pris pour titre : « De la transformation 

 de la méthode historique par les études géographiques et de 

 l'application des réformes du congrès géographique de Pa- 

 ris. » L'idée mère de son travail consiste à replacer les évé- 

 nements qui se succèdent, les questions politiques et sociales 

 qui divisent et agitent les peuples, dans leur milieu géogra- 

 phique et ethnographique, à montrer que la coniiguration 

 du sol est le plus souvent la cause non aperçue de ces événe- 

 ments, l'origine première de ces questions, et doit en consé- 

 quence être étudiée tout d'abord par ceux qui veulent con- 

 naître et surtout comprendre le caractère et les annales d'une 



