HO REV. ET MAG. DE ZOOLOGIE. (Janvier 1857.) 
mains de ces messieurs; personne qu’eux n’a fait d’éduca- 
tion de cette race; aucun filateur n’a eu à sa disposition 
une quantité quelconque de ces cocons, d’où il résulte 
qu'on ignore si les cocons exposés en 1844, 1849, 1851 et 
1855 sont des cocons choisis sur un grand nombre, ou si, 
au contraire, une éducation ordinaire ne donnerait pas 
des cocons de cette teinte. 
« En tenant compte de ces considérations, et surtout de 
ce fait, que la race Bronski et André n’est encore qu’à 
l’état expérimental, le jury ne croit pas devoir décerner 
de récompense à MM. Bronski et André (Jean). » 
(Rapport du jury mixte international de l'exposition uni- 
verselle, page 157; Journal d'agriculture pratique, tome 5, 
page 48. 20 janvier 1856.) 
Note D. 
0. entre Papillons qui ne soient nà frères et sœurs... 
Il est certain que, dans la nature, les espèces se conser- 
vent sans aucune altération. Comment les choses se pas- 
sent-elles? Les Papillons du chêne, par exemple, déposent 
leurs œufs sur l'arbre même qui les à nourris à l’état de 
larve; au retour de la belle saison, ces œufs éclosent, les 
Chenilles qui en sortent mangent les feuilles et se déve- 
loppent aux dépens du même arbre, et c’est aux branches 
de ce même arbre qu'ils appendent leurs nids ou leurs 
cocons : au temps voulu ils en sortent insectes parfaits 
mâles et femelles. Peut-on admettre qu'en s’accouplant 
immédiatement, comme c’est leur coutume, le frère puisse 
éviter la sœur? Et pourtant il n’y a pas dégénérescence ; 
et puisque, dans l’état sauvage, il n’y a pas dégénéres- 
cence à cause de la consangurnité, il doit en être de même 
dans l’état domestique. Sous ce rapport, il n’y a pas de 
différence entre les éducations condensées telles que nous 
les faisons dans nos ateliers et les éducations dispersées qui 
ont lieu dans la nature. 
