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Punktreihen den Eindruck machen sollen als hätten sie 

 überall denselben Abstand, sie in Wirklichkeit auf Curven 

 liegen müssen, welche einander ihre coucaven Seiten zu- 

 wenden und nach der Ferne asymptoti;^ch verlaufen. Um 

 das Bildungsgesetz dieser Curven zu ermitteln, zeigte der' 

 Vortragende zunächst, dass die subjectiven Wirkungen 

 von Entfernungsunterschieden nicht durch die wirkliche 

 Grösse derselben, sondern durch die Parallaxen gemessen 

 werden, so dass ihre wirklichen Grössen mit wachsender 

 absoluter Entfernung immer zunehmen müssen, wenn sie 

 scheinbar constant bleiben sollen, woraus sich u. a. die 

 Möglichkeit ergibt, diejenige Entfernung auszurechnen, 

 jenseits welcher jede beliebige, wenn auch noch so grosse, 

 Entfernungszunahme nicht mehr gesehen werden kann. 

 (Stereoscopische Grenze.) Der Vortragende gelangte zu 

 folgendem Gesetze: wenn man für coustante Zunahme der 

 Parallaxe den Gesichtswinkel um einen gewissen, immer 

 gleichen Betrag abnehmen lässt, so entsteht der Eindruck 

 gleicher scheinbarer Grösse. Die oben erwähnten Curven 

 kann man sich dann so entstanden denken, dass man 

 von den mittleren Knotenpunkten der beiden Augen zu 

 irgend einem Aussenpunkt Strahlen zieht und diese Strahlen 

 im gleichen Sinne so dreht, dass das Verhältnis der beiden 

 Drehungsvvinkel einen constanten Wert hat. Der Vortra- 

 gende zeigt schliesslich, wie das erwähnte Gesetz der 

 scheinbaren Grösse, sobald man die stereoskopische Grenze 

 passiert hat, in das bekannte Gesetz der Proportionalität 

 zwischen scheinbarer Grösse und Gesichtswinkel übergeht. 

 Jenseits der stereoskopischen Grenze verhält sich das 

 Doppelauge wie ein Auge. 



VII. Sitzung am 4. März 1902. 



Der Schriftführer Prof. Zeh enter erstattet zunächst 

 den Jahresbericht, aus dem zu entnehmen war, dass im 

 abgelaufenen Vereinsjahre 7 Sitzungen waren, in denen 



