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Nach dem erften Jahre fängt das Kind an zu 
gehen. Bald nach der Geburt find die Sinnorgane, 
befonders Ohr und Auge, Itumpf, die Phyfiognomie 
ohne Ausdruck. Die finnlichen Vorftellungen find 
nicht genug individualihirt, gleichfam nur rohe Um« 
rilfe, Empfindungen der Farbe und des Klangs über- 
haupt, ohne Unterfcheidung des Befonderen. Sie 
haben nicht fich zum Zweck , [ondern [tehn im 
Dienfte des Ernährungs - Ge[chäfts, Im zweyten 
Jahre entltelt Sprache. Vor derfelben falst das Kind 
blofs das Befondere durch Anfchauungen ; die Spra- 
che führt zur Abftraction des Allgemeinen. 
Im Knabenalter, welches man zwar willkührs 
lich von dem Zahnwechlel an datirt, dauert die Bil« 
dung der Knochen, Muskeln und Sinnorgane fort, 
Das Gedächtnils erreicht feinen höchlten Stand, die 
Phantalie erwacht und die Seele entwickelt lich 
parallel mit der Sprache immerhin mehr. Das Ge- 
fühlsvermögen ift noch ganz finnlich. 
Diele Periode erreicht ihre Höhe mit der Pu« 
bertät, d.h. mit dem Moment, wo die Gefchlechts« 
theile, die bisher noch nicht für den Organismus 
exiltirten, in [eine Spannung aufgenommen werden. 
Durch die Einfchaltung diefes neuen und thätigen 
Kettengliedes wird, wie durch die Einfchaltung der 
Refpirations- und Verdauungs- Organe nach der Ge. 
burt, der Batterie ein ganz anderer Ton mitgetheilt, 
‚Sie bekömmt andere Beziehungen in fich und ganz 
neue Tendenzen auf Dinge aulser ich. Der Orga- 
nismus ift zur Blüthe aufgegangen, fähig in jedem 
* Moment zu befruchten und befruchtet zu werden, 
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