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Erklärung der Abbildungen auf Tafel XXU, XXIII und XXIV!). 
Die nachfolgenden Zeichen haben bei allen Abbildungen die folgende 
Bedeutung: 
äu. c. k. Stz. = äussere concentrische kernhaltige Stützzellen. 
äu. gT. — äussere granulirte Schicht. 
äu. K. — äusseres Korn (resp. Körner, resp. Körnerschicht). 
c. kl. Stz. = concentrische kernlose Stützzellen. 
Fk: — Fusskegel der Neuroepithelien. 
G. — Ganglienzellen (resp. Ganglienzellenschicht). 
inn. c. k. Stz. = innere concentrische kernhaltige Stützzellen. 
inn. gr. = innere granulirte Schicht. 
inn. K. — inneres Korn (resp. Körner, resp. Körnerschicht). 
L. e. — Limitans externa. 
m. c. k. Stz. = mittlere concentrische kernhaltige Stützzellen. 
M. |. —= Margo limitans. 
N. E. sch — Neuroepithelschicht. 
0. — ÖOpticusfasern (resp. Schicht derselben). 
Pxe.er: — Pars ciliaris retinae. | 
Pz. Psch. = Pigmentzellen, Pigmentschicht. 
r. Stz. = radiale Stützzellen. 
Sp. — Spongioblasten. 
St. — Stäbchen. 
2. — Zapfen. 
Sämmtliche Zeichnungen sind von mir selbst mit Winkel’schen Ob- 
jeetiven und dem Winkel’schen Zeichenprisma entworfen. 
Tafel XXII. 
Aceipenser sturio. Stör (etwa 1,40 m lang). 
Fig. 1. a) innere concentrische kernhaltige Zelle. b) mittl. concentr. kern- 
halt. Zelle. Methylmixtur. Schüttelpräp. Verg. 240. 
Fig. 2. Innere concentr. kernhalt. Zellen anastomosirend. Methylmixtur. 
Schüttelpräp. Verg. 178. a = von abgerissenen Nebenzellen her- 
rührende Aeste. 
Fig. 3. a. b. Coneentr. kernlose Zellen. Methylmixtur. Schüttelpräp. Vergr. 240. 
Fig. 4. a. b. c. d. Radiale Stützzellen. Methylmixtur. Schüttelpräp. Vergr. 240. 
Abramis brama. Brachsen (775 gr schwer). 
Fig. 5. a) Innere concentr. kernhalt. Zelle. b) Mittlere concentr. kernhalt. 
Zelle. Methylmixtur. Schüttelpräp. Vergr. 240. 
Fig. 6. Innere concentr. kernhalt. Zellen anastomosirend. Methylmixtur. 
Schüttelpräp. Vergr. 240. 
1) Der grösste Theil der Abbildungen ist ursprünglich in doppelter 
Grösse wie hier angegeben gezeichnet und ist bei Eintragung in die Tafeln 
verkleinert worden. Etwaige trotz der Durchsicht im Text der Arbeit ge- 
bliebene Irrthümer sind hierauf zurückzuführen. 
