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zelne Wirbel und Wirbelmuskeln abgetheilt sind, sondern in langen, 
ganzen Strängen auslaufen. Sehr selten verlieren die Echsen einen Theil 
des nachgewachsenen Schwanzes, indem durch den bedeutenden Zu- 
sammenhang der einzelnen Theile dem Ganzen mehr Verbindung gegeben 
ist; es braucht sogar Gewalt, einen solchen completirten Schwanz zu 
zerreissen. 
Bricht der Schwanz einer Echse, ohne dass ein Stück davon verloren 
seht, so wachsen beide Stücke wieder zusammen, aber es entsteht eine 
wulstige Anschwellung, die sogleich die Stelle des Bruchs erkennen lässt. 
Spaltet man den Schwanz der Länge nach und verhindert das Zusammen- 
wachsen der beiden Theile, so rundet sich jeder von ihnen ab, und es 
bilden sich auf diese Weise zwei Schwänze. Diese Theilung kann auch 
natürlich seyn, und es ist keine Seltenheit, Eidechsen mit einem doppel- 
ten oder dreifachen Schwanze zu sehen. Es sind bis jetzt noch keine ge- 
nügenden Untersuchungen angestellt worden, ob diese neuen Sch wanz- 
enden primitiver oder secundärer Bildung seyen. Professor Duges (An. 
des sc. nat. T. XVI, p. 368) glaubt, sie entstehen durch gleichzeitige 
FWiedererzeugung, indem er annimmt, dass da, wo doppelte Schwänze 
vorkommen, der Rest des Schwanzes bei seiner ersten Theilung oder bei 
seinem Bruche durch irgend einen Zufall tief in die Länge eingefurcht 
werde. Moquin (An. des sc. nat. ibid. p. 369, note) will bei einem 
nur halb gebrochenen Schwanze schon Spuren eines neuen zweiten 
Schwanzes an der Stelle des Bruches gesehen haben. La Cepede spricht 
auch von vollständigen Wirbeln in einem der beiden Schwänze. 
Ich glaube, Duges Meinung darf nicht unbedingt angenommen wer- 
den, da es auch Exemplare ‚von Eidechsen gibt, die einen gedoppelten 
Schwanz haben, bei dem offenbar nie ein Bruch statt hatte. Ich erkläre 
mir die verschiedenen Ansichten so: es kann sehr leicht möglich seyn, 
dass durch eine Längenspalte an einem Schwanze und durch verhindertes‘ 
Zusammenwachsen der getrennten Theile, ein doppelter oder dreifacher 
Schwanz entstehen kann, von dem ein Theil secundärer Bildung anzu- 
gehören scheint, und.der andere offenbar primitiver Formation ist, oder 
