D.-N. SAINT-CYR 6î 



figure sévère s'épanouir, et son œil briller à travers le verre 

 de ses lunettes. Parlez histoire, philosophie, géologie, bo- 

 tanique, entomologie, etc., vous voyez de suite dans son as- 

 pect l'homme qui vous comprend. Si vous portez vos re- 

 gards sur le livre qu'il tient ouvert, les caractères grecs qui 

 e.i couvrent les pages vous permettront peut-être de distin- 

 guer un saint Basile ou un Xénophon, et si vous . vous ha- 

 sardez à en ouvrir un de ceux qui sont devant vous, ce sera 

 peut-être un Ovide, un Virgile, un Cuvier ou un Lyell,car les 

 classiques grecs et latins des temps anciens lui sont aassi fa- 

 miliers que les auteurs modernes des sciences nouvelles. So- 

 bre de paroles, il se montrera tout oreille pour ne rien échap- 

 per de ce que vous lui direz, et poussera même la modestie 

 jusqu'à la timidité, se contentant à peu près de répondre à 

 vos questions, et se hasardant à peine à vous en poser quel- 

 ques-unes, paraissant empressé de pouvoir apprendre quel- 

 que chose et semblant incapable d'y donner un retour. Ne 

 craignez pas de prolonger votre visite ; tant que vo*us l'en- 

 tretiendrez de sciences, son attention vous est assurée. Mais 

 si au contraire votre présence n'avait d'autre but que de 

 vouloir tuer le temps en diversifiant, et que vous ne l'entre 

 tinssiez que de nouvelles sans intérêt et de lieux communs, 

 vous ne tarderiez pas à reconnaître, par ses réponses en mo- 

 nosyllabes et sa préoccupation évidente, qu'il regrette déjà 

 le temps que vous lui faites perdre et qu'il a hâte d'être dé- 

 barrassé de votre présence. 



M. Dominique-Napoléon St-Cyr, après un cours clas- 

 sique brillant au séminaire de Nicolet, se livra de suite à 

 l'enseignement, tâche certainement honorable, mais si péni- 

 ble et si peu rétribuée. Cependant, après plus de 25 ans de 

 cette rebutante besogne, son zèle ne paraît pas encore s'être 

 ralenti. Ajoutons que depuis plus de 15 ans, sa tâche était 

 bien autre de celle des instituteurs ordinaires ; car en outre 

 de ses 5 heures par jour requises par la loi pour l'enfance, il 

 donnait un cours à une classe d'adolescents, où le latin, le 



