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unläuifbar in tlen Thieren auf die Ausübung der Kraft- Aeusserungen ihres 

 zusammengesetzten, und auf diese oder jene Weise angeordneten Nerven- 

 Apparats. 



Das Nervensystem bietet ferner in den Classen, Ordnungen, Gattungen 

 und Arten der Tliiere in seiner Organisation und Anordnung die grösste 

 Verschiedenheit dar, und in dieser liegen hauptsächlich die -wesentlichen 

 und characteristischen Verschiedenheiten der Thiere. Sehr wahr sagt G. R. 

 Treviranus ') : das Nervensystem allein begründet nach seiner verschiedenen 

 Beschaffenheit, nach seiner verschiedenen Organisation die Eintheilung der 

 Thiere. Jede Classe der Wirbelthiere besitzt ihre characteristischen Eigen- 

 thümlichkeiten in der Bildung des Gehirns und Rückenmarks. Ja selbst bei 

 jeder Gattung, jeder Art und selbst bei jedem Individuum der Thiere ist 

 im äusseren Habitus die Organisation des Gehirns und der Nerven ausgeprägt. 



Da das Nervensystem, die Wesenheit der Thiere und deren Verschieden- 

 heit ausmachend und begründend, der zuerst in dem befruchteten weiblichen 

 Zeugungsstoif erscheinende Apparat ist, so können wir nicht umhin in dem- 

 selben auch das bedingende und regelnde Princip der thierischen Bildung 

 für den aus dem befruchteten weil>lichen Zeugungsstoff sich gestaltenden luid 

 entwickelnden Embryo zu suchen. Das im weiblichen Körper hervorge- 

 brachte Ei enthält die Materie, woraus sich ein neu-s Wesen bilden soll. 

 Das Agens, welches die der Bildung fähige thierische Materie des Eies, die 

 Keimflüssigkeit, zimi Bilden anfacht, und zwar zu einem der Species adä- 

 quaten Bilden bestimmt, ist der befruchtende, die specifike Bildung anregende 

 männliche Saamen, der wie bekannt in vieler Hinsicht der Nervensubstanz, 

 dem Nervenmark, ähnlich ist, und dessen Ergiessung oder Entleerung aus 

 den Saamenbehältern nicht ohne vorhergehende Aufregung und gesteigerte 

 Thätigkeits-Aeusserung des Nervensystems statt findet. Durch die befruch- 

 tende Einwirkung des männlichen Saamens wird in dem Eie die Bildungs- 



1) Vennuchte Schriften anatomischen und physiologischen Inhalts. B. 3. S. 89. Biologie B. 6- Abth. I. S. 85. 



