242 Walther Flem miug: 



Die drei bei ihm dargestellten jungen Stadien dagegen (Fig. VII 

 2, 3, 4), die als „Zellen mit verändertem Kerne" erläutert sind 

 und nur eiuen nach und nach sich verlängernden Kern im Innern 

 einer kleineu Zelle zeigen, enthalten nicht ganz das, was ich ge- 

 funden habe. 



Man braucht im August und September nicht lange zu suchen, 

 um auf Thiere zu treifen, in deren Hoden alle Bildungsstadien der 

 Samenfäden neben einander vorliegen. Fig. 53 und 55 zeigt ihre 

 Bilder vom frischen Präparat, ohne Zusatz; Fig. 57 nach Essig- 

 säure-Bismarckbraun-Behandlung; Fig. 56 nach Fixirung mit Alko- 

 hol und Alauncarminfärbung. 



Allerdings ist es mit der Samenzellenbildung in sofern ge- 

 rade so wie mit den Theilungen, dass sich die Elemente einer 

 Cyste fast alle im gleichen Stadium befinden; und der Leser 

 könnte sich deshalb wundern, dass in den betreffenden Abbildun- 

 gen die verschiedenen Entwicklungsstadien bunt durcheinanderlie- 

 gen. Dafür ist zu berücksichtigen, dass diese Bilder nach Prä- 

 paraten gezeichnet sind, die von der frisch abgestrichenen Flüs- 

 sigkeit aus dem angeschnittenen und zerzupften Hoden, mit Fixi- 

 rung und Färbung, auf dem Objectglas gemacht wurden: dabei 

 gerathen natürlich vielfach die Elemente aus verschieden weit 

 entwickelten Cysten durcheinander, und es sind gerade solche 

 Stellen, die zum Zeichnen ausgesucht wurden. 



Es fällt vor Allem auf, dass die Figur, die sich offenbar 

 als die Bildungsgrundlage des Samenfadenkopfes ausweist (Fig. 53, 

 56, 57), nicht ein Kern ist und nicht als solcher in der 

 Zelle liegt, wie es v. la Valette's Figuren entsprechen würde; 

 sondern der künftige Kopf ist e i n e S u b s t a n z p o r t i o n d e s K e rn s 

 und liegt in diesem, umschlossen von der Kernmembran km. 

 Und weiter fällt es sofort auf, wenn man einen vergleichenden 

 Blick auf die gefärbten Präparate wirft, dass dieser Körper, der 

 zum Kopf wird, nichts anderes ist als die tingirbare Substanz 

 des Kerns. Wie sich dieselbe sondert, zeigt am Klarsten die 

 Fig. 57. Durch die Essigsäure und Farbe sieht man an den noch 

 nicht in Umwandlang getretenen Kernen hier die sehr dichten, 

 grobbalkigen Reticula scharfmarkirt; die jungen Köpfe sind an 

 Masse und Quantität der Farbe, die sie aufnehmen, klärlich gleich 

 mit der Substanz des Netzwerks, addirt mit der färbbaren Sub- 

 stanz, die noch in der Zwischenmasse des Kerns vertheilt, ge- 



