Die Bedeutung der Nährzelle im Hoden. 199 
sich aus den umliegenden Geweben zu beschaffen, so degene- 
riren hier einige Spermatogonien selbst zu nutritivem Plasma, 
das nun in nächster Nähe der sich entwickelnden Samenzellen 
gelegen ist. Den letzteren wurde so die Arbeit erspart, entweder 
sich vorher mit genügenden Reservestoffen zu versorgen und zu 
beladen, welche während der Ausbildung wohl auch die Zelle in 
ihrer energischen Thätigkeit gestört hätten — oder auch die 
Nahrungsstoffe aus dem benachbarten selbst aktiven Gewebe zu 
entnehmen. Diese Ersparniss kam den Samenzellen zu gut und 
konnte auf Ausbildung einer feineren und für die Aufsuchung des 
weiblichen Geschlechtsproduktes geeigneteren Form des Sperma- 
tozoon verwendet werden. Schon bei der Bildung von kernlosem 
Nährplasma lassen sich 2 Stufen unterscheiden: bei einigen Thieren 
(Plagiostomum) wird der nutritive Theil des Zellleibs erst wäh- 
rend der Entwicklung von der Zelle abgetrennt, so dass diese 
anfangs doch mit dieser Masse beschwert ist; andere Klassen 
(Clitellio, 'Triopa) entheben die Samenzellen ganz dieser Bürde; 
bei ihnen bildet eine Anzahl vollständiger Spermatogonien durch 
Zerfall das Nährplasma. 
Im Gegensatz zu diesen Fällen mit kernlosem Nährmaterial, 
das auch in anderen Organen vorkommt, ist einzig dastehend der 
andere Befund, dass Zellen während ihrer Ausbildung mit anderen 
Zelien eine innige organische Verbindung eingehen, — mit Ele- 
menten, die nicht zu Grunde gehen, sondern offenbar im Stadium 
einer gesteigerten Funktion stehen. Dies Verhältniss hat sich aus 
dem ersteren entwickelt, wie eben wieder Clitellio und Triopa 
lehren, stellt also gewissermaassen eine höhere Stufe dar. Dabei 
ist auffallend, dass solehe nährende Zellen im Samenkanälchen 
so ausserordentlich weit verbreitet sind. Völlig unabhängig von 
einander hat sich in den verschiedensten Thierklassen dies Ver- 
hältniss herausgebildet, und zwar gerade in solchen Thierklassen, 
welche wie die Mollusken, Gliederfüsser und Wirbelthiere sehr 
hoch organisirt sind, und deren Samenelemente offenbar sehr 
komplizirt gebaut sind. Haben doch die Untersuchungen gerade 
der letzten Jahre erwiesen, wie viele einzelne Gebilde die Samen- 
fäden z. B. des Salamanders oder der Ratte — der beiden klassi- 
schen Objekte für das Studium der Spermatogenese — zu- 
sammensetzen ! 
Weshalb ist nun an Stelle der Zuführung kernlosen Nähr- 
