Betrachtungen über den dermaligen Stand des Krallismus: 63 
Mannheim, Bergzabern und Elberfeld. Wer hat sie aber je 
bewiesen ? 
Man hat mit solchen Bemühungen die verschiedenartigsten 
Dressuren zusammengebracht, die aber nur langsam zu vervoll- 
kommen sind und niemals zu einer geistigen Entwicklung 
geführt haben, die mit jener der Elberfelder Pferde auch nur 
eine entfernte Aehnlichkeit hätten. 
Wenn wir uns erinnern, wie ungemein langsam unsere 
eigene geistige Entwicklung anwächst, wie jeder kleinste Wissens- 
fortschritt zahlreiche Opfer an Zeit und Arbeit beansprucht, wie 
mühsam der Unterricht der Schulkinder in den theoretischen 
Lehrfächern ist, denen sie ganz allgemein eine geradezu ent- 
mutigende Interesselosigkeit entgegenbringen; wenn wir uns 
vor Augen halten, wie schwer die Erlernung einer fremden 
Sprache ist, die keinem der unsrigen verwandten Sprachstamm 
angehört; wie verhältnismäßig geringe Spuren abstrakten Denkens 
bei den im Urzustande lebenden Australnegern aufzuspüren sind 
und wie wenig selbständig denkende Menschen es überhaupt 
gibt, so müssen jeden, der viel mit Pferden umgegangen ist und 
dem die Grundzüge der Nervenphysiologie und der Psychologie 
bekannt sind, die schrankenlosen Behauptungen Kralls wie aus 
der Luft gegriffen anmuten. Wir würden uns in unserer Haltung 
weit unsicherer fühlen, wenn es sich um Handlungen be- 
scheideneren Ausmaßes bei einem hochstehenden Affen drehen 
würde, den wir entwicklungsgeschichtlich höher taxieren und 
dessen Gebahren uns bis heute doch mehr oder minder un- 
bekannt ist. 
Beim Pferde aber erscheint uns derartiges einfach unmög- 
lich, wenn wir uns an die praktische Erfahrung erinnern, daß 
Pferde auch bei den einfachsten Handlungen versagen, wenn es 
sich um eine Gebahrensänderung nicht nach instinktiven, sondern 
nach logisch denkmäßigen Zusammenhängen handelt. Derartige 
Leistungen werden uns immer unverständlich bleiben, gerade 
bei einem Tiere, das wie das Pferd zur Erlernung der ungemein 
einfachen Fahr- und Reitdressur viele Monate und selbst Jahre 
braucht; gerade beim Pferde, von dem der erfahrene Praktiker 
Duschanek sagt: Ich hielt es für unmöglich, daß ein ver- 
nünftiger Mensch, der jemals einigermaßen mit Pferden zu tun 
gehabt, ernstlich die Ansicht vertreten könne, daß ein Pferd 
imstande sei, auch nur die einfachsten Rechenexempel zu lösen. 
In diesem Satze liegt eben der springende Punkt der 
ganzen Debatte verborgen, in der Einschätzung der Erfahrungen, 
die sich aus dem Umgange mit Tieren, des engeren oder engsten 
Zusammenlebens mit ihnen, ergeben. Man komme uns doch 
nicht mit der Insinuation jener, die ungeachtet tiefster Gelehr- 
samkeit doch völlig hilflos einem Pferde gegenüber stehen und 
vermeinen, daß erst schulmäßig anmutende Prüfungen erfunden 
werden müssen, um die geistigen Fähigkeiten dieser Tiere zu 
