Professor Dr. R. SPITALER: Fortschritte in der Himmelsphotographie 
Struktur hat die Amerikaner Moulton und Chamberlin zur Aufstellung einer neuen 
Kosmogonie geführt, welche alle Mängel, die der Kant-Laplace’schen Hypothese anhaften, 
zu überbrücken scheint. 
So hat uns diese flüchtige Skizze hinlänglich gezeigt, welch große Errungenschaften 
die Astronomie mit Hilfe der Photographie erlangt hat, und es wird wohl eines der schönsten 
Lorbeerblätter die Photographie sein, mit welcher die Königin des Himmels sich schmücken wird. 
Allgemeine Reiselehre, ihre Notwendigkeit und 
Bedeutung. 
Von Dr. jur. u. phil. FRIEDRICH KARL PICK (Prag). 
Die neueste Zeit hat einen großen Umschwung in der Auffassung, Gestaltung und 
Gruppierung der einzelnen Forschungszweige und Wissenschaften hervorgerufen. Bald sind von 
ehedem festgefügten Lehrgebäuden Teile losgelöst worden und führen jetzt als selbständige For- 
schungsgebiete ihr Dasein, wie die Physiologie, die ehemals von der Anatomie, die Pflanzen- 
physiologie, welche von der Botanik u. s. w. nicht gesondert gewesen waren, bald ertönt aber 
wieder der Ruf nach Einigung vordem getrennter Zweige, wie z. B. der Teilfächer der Biologie. 
Da dürfte es denn wohl an der Zeit sein, auf das merkwürdige Schicksal einer Disziplin 
hinzuweisen, die, wenn auch nicht strenggenommen als solche, so doch in gewisser Beziehung, 
zu einer Zeit bereits bestanden hatte, als ihre Pflege noch nicht von besonderer Bedeutung war, 
und heutzutage, da sich ihre Notwendigkeit verstärkt hat, und da sie, man kann es wohl sagen, 
ein dringendes Bedürfnis geworden ist, geradezu in Vergessenheit geraten zu sein scheint. Es 
ist dies die Lehre vom Reisen, die ehedem — im 16. bis 18. Jahrhunderte — natürlich nicht 
im heutigen Sinne einer Wissenschaft — als „Apodemik“ bekannt gewesen war. Der Umfang, den 
das Reisen, und im besonderen das Reisen zu Forschungszwecken, in den letzten Jahrzehnten 
genommen hat, sowie die Vervielfältigung und Komplizierung der Verkehrsmittel, lassen es nun, 
abgesehen von vielen anderen Gründen, als ein Gebot der Notwendigkeit erkennen, das, was 
vordem in einfacher, oft kindlich-einfältiger Form und Art dem Publikum als Ergebnis eigener 
und fremder Erfahrungen geboten worden war, nunmehr, würdig des wissenschaftlichen Ernstes 
unserer Zeit, als eigentliche Wissenschaft, als praktische Disziplin von neuem erstehen zu lassen. 
Ich habe bereits gelegentlich der Versammlung der „Gesellschaft deutscher Naturforscher und 
Ärzte“ in Meran 1905 in der Abteilung für Geographie diese Frage angeregt und möchte nun, 
um unnötige Wiederholungen zu vermeiden, in Kürze auseinandersetzen, was ich nach der 
üblichen Einteilung unter einer praktischen Disziplin verstehe). Diese ist nämlich im Unter- 
schiede zu den theoretischen Fächern, welche einheitlicher sind und Summen innerlich verwandter 
Erkenntnisse darstellen, eine Kunstlehre oder Anleitung zum richtigsten Vorgehen nach einem 
bestimmten Ziele hin; sie entnimmt, diesem praktischen Zwecke dienend, ihren Wissensstoft nach 
Bedarf verschiedenen Wissensgebieten: Wie die Medizin, die Baukunst, die Logik, ist also auch 
unsere Reiselehre eine praktische Lehre, eine Anleitung zum richtigsten Reisen. Und 
wie die Heilkunde ihren Lehr- und Wissensstoff zum größten Teile von den Naturwissenschaften, 
die Baukunst den ihrigen von Technik, Mathematik, Physik, Ästhetik, Hygiene u. s. w. empfängt, 
so wird sich das Gebiet der Reiselehre über das Feld der Geographie, Technik, Physiologie, 
Hygiene und vieler anderer Wissensgebiete hin erstrecken. 
Wenn ich nun mit dem Folgenden dem Wunsche Ausdruck gebe, daß auch die Reise- 
lehre in formeller Weise in den Kreis der wissenschaftlichen Lehrfächer aufgenommen werde 
ı) Vgl. Anton Marty: „Was ist Philosophie?“ Rektoratsrede 1896, Prag. 
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