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vans qui poursuivront ce travail. 1] serait à desirer que dans” 
queprovince il se fcrmât une société d'amateurs zélès qui 
Là l'engagement d'en parcourir l'étendue en différens sens 
‘ét en diverses saisons. De la réunion de leurs observations, il 
serait bientôt facile de former un tout qui offrirait le tableau 
dés productions territoriales; nul doute que l'on ne trouve des 
objets peu connus on même nouveaux à décrire. Les entre- 
prises commencées par quelques individus isolés donnent un 
grand poids à cette opinion. En outre ,en covrdonränt Les faits 
nouvellement observés avec ceux que l’on connait dejà, on 
pourrait ajouter quelques anneaux à la chaine des documens 
acquis sur un sol qui présente autant de richesses quelle territoire 
de la France. 
La Bretagne, et surtout la Basse-Bretagne ; est encore peu 
connue ; différentes causes y ont contribué. RERoUCERe d'é 
qu: spéciales et d’ Université, cette province n'avait que des 
colléges où la jeunesse püt s’instruire : on sait que l’étude au 
lat in absorbait presque en entier la durée des cours. Plus tard, 
En t vrai, l'institution des écoles centrales établit des chaires 
d'histoire naturelle. Il s’ÿ forma peu de ‘sujets distingués : " 
plus ordinairement des élèves Irop jeunes manquaieut des con- 
naissances préparatoires; les autres, obligés de suivre simulta- 
ément plusieurs cours, dont gif ul aurait exigé leurs médita- 
LE ne prenaient qu'une idéetrès-superfcielle de la 
sci 
da Basse-Bretagne < a passé long- temps, grâces euxdazzis du bon 
a Fontaine, peur un, pays barbare , inbospitalier. Elle n’était 
PATONTRE que par des marins allans ou revenans des ports, ou 
à PARTIES commerçans occupés.exclusivement de leur négoce. Les 
3 eurs que V amour de la science y conduiraient, seraient 
tés à chaque instant par l'impossibilité de 5e faire entendre 
la plus grande partie c des cultiv ateurs. Tous ces motifs don-- 
ne" t La raison du défaut de renseignemens que l'on a sur l’his- 
toire naturelle de ce pays. Le voyage de M. Cambry, outre 
plusieurs erreurs qu il renferme, ne pourrait denner que des 
idées fausses sur cet objet. 
e dont on leur rasignes les élémens. D'une autre part, 
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