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Naturwissenschaftliche Wochenschrift. 



XI. Nr. 18 



verabreflen , beim Sonnenaufg-ang' auf den Taster eines 

 Teiegraphenapparates zu drüclcen und so die Zeit des 

 Sonnenaufganges einander mitzutheilen, so würden beide 

 fast gleiclizeitig den Taster niederdrücken, weil beiden 

 die Sonne in demselben Moment aufzugehen scheint, mag 

 auch eine unrichtig gehende Bureauuhr des Beobachters 

 in Metz z. B. 1 Uhr zeigen und die Bureauuhr des Be- 

 obachters in Nancy stehen geblieben sein. 



Dagegen erscheint am 12. Februar in Metz der Nach- 

 mittag 1 St. 40 Min. länger als der Vormittag, in Nancy 

 erscheint umgekehrt der Vormittag 20 Minuten länger 

 als der Nachmittag. 



Am 1. November endlich erscheint in Metz der Nach- 

 mittag 36 Minuten länger als der Vormittag und in Nancy 

 der Vormittag 1 St. 24 Min. länger als der Nachmittag. 



Hier drängen sich von selbst noch folgende inter- 

 essante Bemerkungen auf: 



Die Uhren in Eydtkuhnen und Aachen zeigen 

 dieselbe M. E. Z., haben aber verschiedene Ortszeit. 



In Eydtkuhnen geht am 12. Februar die Uhr gegen 

 W. S. Z. 16 Minuten zu spät und in Aachen 51 Minuten 

 zu früh, folglich beträgt die ganze Zeitdiftereuz zwischen 

 den beiden Orten 16 Min. -+- 51 Min. = 1 St. 7 Min., d. h. 

 gerade die Zeit, um welche die M. 0. Z. in Eydtkuhnen 

 der M. 0. Z. in Aachen voraus ist. 



Am 1. November geht in Eydtkuhnen die Uhr 

 48 Minuten zu spät und in Aachen 19 Minuten zu früh, 

 was 48 Min. -t- 19 Min. = 1 St. 7 Min. Zeitdifferenz, wie 

 am 12. Februar, nach M. 0. Z. für beide Orte ergiebt. 



Am 12. Februar geht die Uhr in Metz 50 Minuten 

 zu früh, in Nancy 10 Minuten zu spät, folglich beträgt 

 die ganze Differenz 50 Min. + 10 Min. = 1 Stunde. Beide 

 Orte haben gleiche mittlere Zeit, Metz jedoch M. E. Z., 

 Nancy westeuropäische Zeit, welche der M. E. Z. eine 

 Stunde nach ist. 



Am 1. November geht die Uhr iu Metz 18 Minuten 

 zu früh, in Nancy 42 Minuten zu spät, d. h. die ganze 

 Zeitdift'erenz beträgt 1 Stunde wie am 12. Februar. 



Man wird überrascht sein, dass es verhältnissmässig 

 so vieler Worte bedurfte, um eine an und für sich ein- 

 fache Uhrdift'erenz zu besprechen; vielleicht schwindet 

 diese Ueberrascbung etwas, wenn mau sich erinnert, dass 

 es im Ganzen doch viele Zeitmaasse waren, deren Er- 

 klärung nothwendig erschien, nämlich erstens: die astro- 

 nomische Zeit mit ihren beiden Unter-Abthei- 

 lungen: der Sternzeit und der astronomischen 



Sounenzeit; zweitens: die bürgerliche Zeit mit 

 ihren sechs Unter - Abtheilungen: der wahren 

 Sonnenzelt, der mittleren Zeit, der mittleren 

 Ortszeit, der west-, mittel- und osteuropäischen 

 Zeit. 



Zum Schlüsse wird man sich fragen: „Ist es denn 

 wirklich nothwendig, eine so verwickelte Zeiteinthcilung 

 zu machen, oder wäre es nicht viel vortheilhafter, 

 wenn im bürgerlichen Leben nacii W. S. Z. gerechnet 

 würde?" 



Darauf ist zu antworten, dass man allerdings bei dem 

 heutigen Stand der Technik Uhren construiren könnte, 

 welche die wahre Bewegung der Sonne zur Darstellung 

 bringen. 



Aber diese Uhren würden erstens ausserordentlich 

 complicirt und theuer und zweitens würde wohl Niemand 

 eine Garantie übernehmen, dass diese Uhren längere Zeit 

 hindurch richtig gehen. 



Ausserdem ist es bei dem lebhaften Verkehr auf den 

 Eisenbahnen im Interesse einer regelmässigen Zugsabferti- 

 gung gelegen, für einen grösseren Ländercomplex ein ein- 

 heitliches Zeitmaass zu haben. Man bedenke nur, dass 

 ein Eisenbahnzug bei einer Fahrt von Westen nach Osten 

 oder umgekehrt jede Stunde eine solche Wegstrecke 

 zurücklegt, dass die wahre oder auch die mittlere Orts- 

 zeit des nach einer Stunde erreichten Ortes um 4 Minuten 

 von der Zeit des Ortes der Abfahrt verschieden ist, was 

 bei einer zehnstündigen Fahrt schon 40 Minuten ausmacht. 

 Bei einer Fahrt von Norden nach Süden und umgekehrt, 

 insbesondere wenn diese Fahrt in dem Meridian des Ortes 

 der Abfahrt ausgel'ührt wird, zeigt sich bekanntlich kein 

 Zeitunterschied an den mit dem Eisenbahnzug erreichten 

 Orten, weil für alle Orte auf demselben Meridian sowohl 

 die wahre als auch die eingebildete Sonne oder auch ein 

 Stern, jedes für sich genommen, gleichzeitig am höchsten 

 steht. 



Nachdem nun durch die Einführung der Zeitzonen 

 sich die Bewohner schon ziemlich ausgedehnter Länder- 

 massen daran gewöhnt haben, die Sonne nicht mehr um 

 12 Uhr als am höchsten stehend zu betrachten, wird es 

 unseren Nachkommen nicht schwer fallen, sich mit der 

 bis dorthin sicher eingeführten Weltzeit zurecht- 

 zufinden, und es wird ihnen fast unbegreiflich er- 

 scheinen, dass eine so lange Zeit erforderlieh 

 war, die von der Wissenschaft gestellte Forde- 

 rung in die Praxis umzusetzen. 



Die geistige Ermüdung der Schulkiiuler beginnt 

 mehr und mehr Gegenstand des psychophysiologischen 

 Experimentes zu werden. In einem Aufsatz „Ueber 

 geistige Arbeit" in Bd. 9. S. 317 dieser Zeitschrift habe 

 ich auf die Bedeutung und die Nothweudigkeit solcher Unter- 

 suchungen hingewiesen und über die Resultate berichtet, 

 zu denen der bekannte Psychiater E. Kraepelin in seinen 

 Versuchen gekommen ist. Ungefähr gleichzeitig mit 

 Kraepelin hat R. Keller „Pädagogischpsychometrische 

 Studien" im Biologischen Centralblatt 1894, Bd. 14, 

 S. 24—32 und 38—53 veröffentlicht. Seine Methode ist 

 eigenartig und das Ergebniss wichtig genug, um an dieser 

 Stelle Erwähnung zu finden. Es sei mir gestattet, einige 

 Sätze aus meinem, in der „Zeitschrift für Psychologie und 

 Physiologie der Sinnesorgane" Bd. 8 S. 388 erschienenen 

 Referat über die Anschauungen und Mittheilungen des 

 genannten Autors hier zu citiren. 



„Jede längere geistige Anspannung führt zu einer 

 Ermüdung des Gehirns. Diese Ermüdung ist zweifellos 

 ein chemischer Vorgang, beeinflusst die Zusammensetzung 



! des Blutes und wird daher durch den Blutkreislauf auch 

 auf die übrigen Organe übertragen, also generalisirt. 

 Demnach büssen zugleich mit dem Ermüden des Gehirns 

 auch die Muskeln an Leistungsfähigkeit ein und zwar 

 nicht nur an sich, sondern auch deswegen, weil jedenfalls 

 die von einem ermüdeten Gehirn ausgehenden motorischen 

 Impulse quantitativ und qualitativ geringer sind, als die 

 eines unermüdeten Gehirns." Man könnte also „die Er- 

 müdungskurven von Muskeln als Maass für den Grad der 

 Gehirnermüdung benutzen. Ein Schüler hatte bei jedes- 

 mal experimentell variirter Ermüdung des Gehirns die 

 Aufgabe, das durch eine Schnur am zweiten Gliede des 

 Mittelfingers befestigte Gewicht eines Mosso'schen Ergo- 

 graphen nach dem Tacte eines Secundenpendels so oft 

 zu heben, bis die Fingermuskulatur den Dienst versagte. 

 Eine Schreibvorrichtung zeichnete dabei die Anzahl der 

 Hebungen und die einzelnen Hubhöhen auf." .... Es 

 ergab sieh als Hauptresultat aus zahlreichen derartigen 

 Versuchen, dass die Leistungsfähigkeit des Muskels, also 

 auch — wie Keller schliesst — die des Gehirns mit der 



