XL Nr. 34. 



Naturwisseuscbiiltliche Wocheuschrift. 



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Dass für diejenigen, die aus der lateinischen Litteratur der 

 verflossenen Jahrlninderte sehö]ifen wollen, unsere ganze nach 

 höherer Bildung strebende Jugend in so unmilsaiger Weise 

 Lateinisch und Griechisch treiben muss, dass deshalb die an- 

 gehenden Mediciner und Naturforscher mangelhaft gebildet, ja 

 verbil'det, an die Hochschule kommen müssen, dass sie nur von 

 jener Schule kommen dürfen, welche ihnen nicht die nöthigc 

 Vorbildung zu geben vermag, das sind doch etwas starke 

 Folgerungen. 



Wer nur aus der griechischen und lateinischen Litteratur 

 schöpft, wer nur diese Bildung kennt, hat kein Recht den 

 Werth einer anderen abzusprechen. Als Forschungsobject für 

 Einzelne ist ja diese Litteratur äusserst werthvoll, ob aber als 

 fast einziges Unterrichtsmittel für die Jugend, das ist eine andere 

 Frage. 



Der Einfluss der Naturwissenschaft durchdringt alle unsere 

 Verhältnisse, unser ganzes Leben, ihre Anschauungen werden 

 also auch tiberall maassgebend. Wie ganz anders wird auch 

 der Jurist, der Staatsmann, der Nationalökonom urtheilen, welcher 

 sich z. B. nur lebhaft gegenwärtig hält, dass eine Quadratuieile 

 fruchtbarsten Landes mit der alljährlich verbrauchten Sonneu- 

 wärme nur eine ganz bestimmte begrenzte Menschenzahl zu er- 

 nähren vei-mag, welche durch keine Kunst, keine Wissenschaft 

 weiter gesteigert werden kann. Gar manche volkswirthschaftliche 

 Theorie, die mit luftigen Begriffen neue Bahnen bricht, natürlich 

 wieder nur in der Luft, wird ihm vor dieser Einsicht hiufällig. 



Jede Wissenschaft, so auch die Mathematik und die Natur- 

 wissenschaften, leisten in Bezug auf Uebuug des Urtheils das- 

 selbe, wie die Beschäftigung mit den todten Sprachen, wo nicht 

 mehr. Hierzu kommt noch, dass der Stoff dieser Wissenschaften 

 für die Jugend ein viel höheres Interesse hat, wodurch die 

 Aufmerksamkeit von selbst gefesselt wird, und dass dieselben 

 noch in anderen Eichtungeii aufklärend und nützlich wirken, in 

 welchen die Grammatik gar nichts leisten kann. Wem wäre es 

 an sich nicht gänzlich gleichgiltig, ob mau im Genitiv Pluralis 

 ,hominum" oder „hominorum" sagt, so interessant dies auch für 

 den Sprachforscher sein mag. Und wer wollte es bestreiten, dass 

 das Causalitätsbed ürf niss durch die Naturwissenschaften und 

 nicht durch die Grammatik geweckt wird? 



Ohne eine wenigstens elementare mathematische und natur- 

 wissenschaftliehe Bildung bleibt der Mensch ein Fremdling in der 

 Welt, in welcher er lebt, ein Fremdling iu der Oultur der Zeit, 

 die ihn trägt. Was ihm in der Natur oder iu der Technik be- 

 gegnet, spricht ihn entweder gar nicht an, weil er kein Ohr und 

 kein Auge dafür hat, oder es spricht zu ihm iu einer unverständ- 

 lichen Sprache. 



Das sachliche Verständniss der Welt und der Cultur ist aber 

 nicht die einzige Wirkung des Studiums der Mathematik und der 

 Wissenschaften. Viel wichtiger für die Vorbereitungsschule ist 

 die formale Bildung durch diese Fächer, die Kräftigung des Ver- 

 standes und Urtheils, die Uebung der Anschauung. Die Mathe- 

 matik, die Physik, die Chemie und die sogenannten beschrei- 

 benden Naturwissenschaften verhalten sich in dieser Richtung ganz 

 ähnlich." 



Diese wenigen Proben aus der Vorlesung müssen hier 

 genügen Wir können dem Pädagogen nur dringend rathen, die- 

 selbe zu lesen. 



Dr. Eugen Hussak, Katechismus der Mineralogie. 5., ver- 

 meiu'te und verbesserte Auflage. Mit 154 Abbildungen. 

 J. J. Weber in Leipzig. 189G. — Preis 2,50 M. 



Ursprünglich wurde das vorliegende brauchbare Werkchen 

 von dem bekannten Mineralogen und Geologen Prof. G. Leonhard 

 herausgegeben, darüber ist leider nirgends in der Neu-Auflage ein 

 Vermerk zu finden. Es wäre der Ordnung halber und da doch 

 solche Angaben für viele von Interesse sind, von Wichtigkeit, 

 stets die früheren Autoren zu nennen. 



Die Geologische Wand im Humboldthaia zu Berlin. Ein An- 

 schauungsmittel zur Einführung in die Lehre von dem Bau 

 und den Schätzen der Erdrinde in unserem Vaterlande. Im 

 Auftrage der Städtischen Park- und Garten-Deputation erbaut 

 und erl^lutert von Eduaril Zache. Mit einer Tafel. 189(3. 

 Verlag von P. Stankiewicz' Buchdruckerei. Berlin SW. — 

 Preis 1 M. 

 Während von den drei beschreibenden Naturwissenschaften 

 die Botanik und die Zoologie mit ihren Thatsachen und Pro- 

 blemen überall in den Kreisen der gebildeten Laien die weiteste 



Beachtung gefunden haben, ist bisher die Geologie ent.'ichieden 

 zurückgesetzt worden; und doch sind einige Kenntnisse aus dieser 

 Wissenschaft unumgänglich nothwondig, um z. B. geographische 

 Studien mit Erfolg treiben zu können. Es kommt diese Er- 

 scheinung, abgesehen davon, dass die Geologie als Wissenschaft 

 viel jünger ist als jene, wohl daher, dass sich in der Nord- 

 deutschen Tiefebene wenig Gelegenheit xum Goologisiren bietet, 

 und dass es bisher an dem erforderlichen Anregungsmittel gefehlt 

 hat. Diesem Uebelstande soll die Geologische Wand abhelfen. 

 Dieselbe ist in den letzten Jahren aus städtischen Mitteln erbaut 

 worden, vornehmlich unter der lebliaften Antheilnahme des Herrn 

 Geheimen Regierungsrathes und Stadtrathes Friedol. 



Die Geologische Wand ist aus den wichtigsten Gesteinen 

 Deutschlands aufgeführt worden, aber nicht in der Weise, wie die 

 schematischen Zeichnungen älterer Elementarbücher der Geologie 

 dies zeigen; sie bringt vielmehr wirkliche Profile einzelner 

 Gegenden Deutschlands, und diese Profile sind iu Feldern so 

 aneinander gefügt worden, dass die Wand als Ganzes von der 

 westlichen zur östlichen Ecke die Schichten der Erde von den 

 ältesten bis zu den jüngsten umschliesst. Dabei ist auch hier 

 nicht immer ganz schematisch verfahren worden, um wiederum 

 der Wirklichkeit möglichst nahe zu kommen, denn es giebt keinen 

 Punkt der Erde, an welchem sich alle Schichten beieinander 

 finden. Ueberall treten Störungen und Unterbrechungen auf. 



Was nun die Broschüre betrifft, so bringt dieselbe in 

 ebenso knapper wie klarer und in einer die Materie vollständig 

 umfassenden Weise den Te.xt zu jenen Bildern. In dem ersten 

 Abschnitt werden zunächst die Baustofl'e der Erdrinde (Schicht- 

 gesteine, Massengestoine, krystallinische Schiefer) nach ihrem 

 Aussehen und ihrer Bildungsweise geschildert, alsdann wird das 

 Gefüge der Erdrinde (Lagerungsverhältnisse, Störungen u. s. w.) 

 behandelt. Der zweite, umfangreichere Abschnitt giebt eine Ge- 

 schichte der Erdrinde Deutschlands von den ältesten Zeiten bis 

 au die Schwelle der Gegenwart. Bei dieser Besprechung der 

 einzelnen erdgeschichtlichen Abschnitte werden sowohl die Ge- 

 steine als auch ihre Lagerungsverhältnisse, wie sie sich in den 

 betrefl'enden Strichen Deutschlands finden, charakterisirt. Wo 

 nutzbare Bodenschätze (Kohlen, Erze, Salze) lagern, wird auch 

 die Methode der Ausbeutung besprochen, auf ihre volkswirth- 

 schaftliche Bedeutung hingewiesen und das nöthige Zahlen- 

 material nach den jüngsten amtlichen Publikationen gebracht. 

 Auch kurze Charakteristiken der landschaftlichen Formen sind 

 eingefügt. Somit ist der Te.xt nach vielen Seiten hin anregend. 



Die' Tafel, in welcher die Schichten und Felder mit Zalden 

 versehen sind, dient endlich dazu, die betreffenden Formationen 

 in der Wand schnell auffinden zu lassen; sie ist so klar, dass 

 man auch, ohne vor der Wand zu stehen, sich zu orientiren 

 vermag. Allerdings wäre es wünschensworth, dass die Verlags- 

 buchhandlung sich entschliessen möchte, eine farbige Ver- 

 grösserung derselben als Wandtafel anfertigen zu lassen; in 

 diesem Falle könnte sie den interessirten Kreisen ausserhalb 

 Berlins noch nachhaltiger nützen. 



Ein ausführliches Register und eine besondere Erklärung der 

 Tafel tragen nicht unerheblich dazu bei, das Büchlein zu em- 

 pfehlen. 



In erster Linie wird die Geologische Wand den Berliner 

 Schulen dienen sowohl zur Vertiefung des erdkundlichen Unter- 

 richts als auch zur Veranschaulichuug auf chemisch-naturwissen- 

 schaftlichem Gebiete. Aber sie wird ferner iu weiteren Kreisen 

 das Verständniss für die Schönheiton, die Eigenheiten und die 

 Schätze unseres Vaterlandes wecken und damit die Liebe zu 

 demselben erhöhen. x. 



Apdthy, Prof. Dr. Stef., Die Mikrotechnik der thierischou Mor- 

 phologie. Braunschweig. — 7,G0 M. 

 Autenrieth, 1. Assist. Wilh., Zur Kenutniss der Isomerie- 



verhältnisso bei ungesättigten Säuren. Freiburg i. B. — 2 M. 

 Dammer, Dr. O., Handbuch der chemischen Technologie. 3. Bd. 



Stuttgart. — 21 M. 

 Dodel, Prof. Dr. A., Aus Leben und Wissenschaft. 1. Lfg. 



Stuttgart. — 0,20 M. 

 Futterer, K., Ueber einige Versteinerungen aus der Kreidefor- 



niation der karnischen Voralpon. Jena. — 12 M. 

 Nernst, Prof. Dr. Walth., Die Ziele der physikalischen Chemie. 



Göttingen. — 0,üO M. 

 Bethwisch, Ernst, Die Bewegung im Weltraum. 2. Aufl. Berlin. 



— -1,50 M. 

 Studer, Prof. Th., G. Amstein, A. Brot, DD., Fauna hclvetica. 



G. Hft. Mollusken. Bern. — 0,G0 M. 



Inhalt: A. Steusloff, Zur Entstehung unserer Sülle. — Lieber Selbstvergiftungsprocesse im menschlichen Organismus. — 

 Gruudzüge der ( tcffnungsmechanik von Blüthenstaub- und einigen Sporenbehältern. — Untersuchungen über Blüthenwärme bei 

 Cycadecn, Palmen und Araceen. — Die Härtes<'al.i mit absoluten Werthen. — Metallcarbide und Erdölbildung. — Aus 

 dem wissenschaftlichen Leben. — Litteratur: A. Charl. Leffler, Sonja Kovalevsky. — Prof. Dr. E. Mach, Populär-wissenschaftliche 

 Vorlesungen. — Dr. Eugen Hussak, Katechismus der Mineralogie. — Die Geologische Wand im Humboldthain zu Berlin. — 

 Liste. 



