2 Uentralblatt für Physiologie. Nr): 
Satz Fehler Differenz 
1--4 0:8 Procent a 
ug 1-8 : ı Procent 
9-72 2:8 E 1 
1316 38 R 12 2 
1719 50 = > 
Es wachsen also die Fehler von vier zu vier Sätzen um 1 Pro- 
eent, d. 1. um eine constante Grösse. Die Zunahme der Fehler ist im 
Durehschnitte der geleisteten Arbeit proportional, die Fehlereurve in 
ihrem Hauptzuge eine gerade Linie. 
Dasselbe Resultat ergibt sich, wenn eine scharf umschriebene 
Gruppe von Fehlern für sich allein der Berechnung unterworfen wird. 
Als solche wählt der Verf. die Verstösse gegen das Grossschreiben 
der Substantiva und gegen das Kleinschreiben der Adjectiva und Verben. 
Es ergab sich folgendes Resultat: 
Zahl der möglichen Zahl der wirklichen 
Satz Fehler Fehler Procente 
1—4 690 8 12 
5—8 782 27 35 
9—12 598 41 69 
13—16 598 59 9:9 
17—19 552 79 143 
Der Autor unterwirft nun die Fehler einer psychologischen 
Analyse, wodurch sich einzelne Gruppen zusammengehöriger Fehler 
bestimmen lassen. Diese Analyse ist wesentlich sprachlicher Natur 
und lässt sich daher nicht in einem Referate zusammenfassen. Das 
allgemein wichtige Resultat ist, dass nicht nur die Gesammtzahl der 
Fehler, sondern auch die der rein formalen Gruppen, bei denen etwaige 
Unwissenheit ausgeschlossen war, in den späteren Arbeitsperioden 
immer grösser wird. Es zeigt sich ein mit der Arbeit wachsendes 
Uebergewicht der appercipirenden Vorstellungsmassen (des gewohnten 
Dialectes der Umgebung der Kinder) über die appereipirten, ein immer 
leichteres Versagen des Schriftbildes, endlich ein allmähliches Ermatten 
logischer Operationen, nämlich des Subsumirens unter bestimmte 
Wortelassen und Regeln. 
Sternberg (Wien). 
Zusendungen bittet man zu richten an Herrn Prof. Dr. M. v. Frey (Leipzig, Stephan- 
strasse 22) oder an Herrn Prof. .J. Latschenberger (Wien, III. Linke Bahngasse ö). 
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