Nr. 19. Oentralblatt für Physiologie. 623 
der Germinaltheil des Individuums verändern, wodurch Haacke als 
nothwendige Folge zur Vererbung erworbener Eigenschaften gelangt. 
Man müsse nämlich an jedem Lebewesen zwischen einem Germinal- 
theile und einem Personaltheile unterscheiden. Da diese beiden in einem 
Gleichgewichtszustande sich befinden, so muss sich, wenn ein Theil des 
Organismus sich verändert, auch der übrige Organismus mitverändern, 
indem bei einem Gleichgewichtssysteme die Störung des Gleich- 
gewichtes in einer einzigen Zelle die Gleichgewichtsstörungen aller 
übrigen nach sich ziehen muss. 
Es wäre allerdings denkbar, dass äussere, ungewohnte Einflüsse, 
Veränderungen an verschiedenen Theilen des Organismus schaffen, die 
einander vollständig compensiren, so dass gewisse Zellen des Organis- 
mus durch diese äusseren Veränderungen nicht irritirt werden. Diese 
Annahme wäre jedoch ein Product des günstigsten Zufalles. 
Für gewöhnlich würde also jede den Personaltheil treffende 
Veränderung auch den Germialtheil, also den zur Production neuer 
Individuen bestimmten Organtheil verändern. Mit der Veränderung 
des Germinaltheiles innig verquickt ist auch die Abänderung der 
künftigen Generation. Gegen diese Theorie von der Vererbung der 
erworbenen Eigenschaften wendet Verf. ein, dass unter der vorstehen- 
den Anschauung jede Eigenschaft unverändert und ungeschwächt 
vererbt werden müsse. 
Diese Schlussfolgerung sei, meint Haacke, nur insofern richtig 
und experimentell nachweisbar, falls man im Stande wäre, zwei Thiere 
oder zwei Pflanzen verschiedenen Geschlechtes zu finden, die einander 
bis in ihren feinsten Bau identisch sind und sich auch dadurch 
gleichen, dass sie eine und dieselbe neue Eigenschaft in identischem 
Grade ausgebildet haben. Wenn man dann die abstammenden Jungen 
in denselben Verhältnissen wieder aufzieht, unter denen die Eltern 
aufgewachsen und gelebt haben, dann würde man finden, dass sich 
die neuerworbene Eigenschaft unverändert und ungeschwächt vererbt 
habe. Für gewöhnlich seien aber die Versuchsverhältnisse andere, da 
es so gut wie nie vorkommt, dass sieh Individuen pazren, die in allen 
Eigenschaften einander gleichen. 
Wenn es sich um zwei Individuen handelt, bei denen z. B. das 
Organ a verschieden beschaffen ist, so könne auch das Organ f bei 
dem jugendlichen Individuum nicht gleich dem Organe f der Eltern 
sein, selbst wenn dieses Organ bei beiden Eltern durch Neuerwerbung 
in annähernd gleichem Grade ausgebildet war. Es wirken eben 
Plasmen verschiedenen Gefüges aufeinander ein, wodurch die Eigen- 
thümlichkeiten beider verwischt und nicht verstärkt würden. (Nach 
der Ansicht des Ref. ist es durchaus nicht erwiesen, dass Verände- 
rungen eines Theiles des Organismus irgendwelche Veränderungen 
der Keimsubstanz nach sich ziehen müssen. Eine striete Consequenz der 
Haacke’schen Lehre wäre die Vererbung traumatischer Verletzungen, 
eine Thatsache, die experimentell niemals bewiesen werden konnte 
und auch wenig Wahrscheinlichkeit bietet. 
Der Ref. hat hierbei nicht nur die bekannten Experimente mit den 
Rattenschweifen im Auge; vielmehr spricht auch die Ausbildung eines 
Präputium trotz der durch Jahrtausende geübten rituellen Circumeision, 
