516 Karl Peter: 
Frage nach der Zahl der Siebbeinmuscheln beim Menschen Stellung 
zu nehmen, ja sie sogar einer meines Erachtens befriedigenden 
Lösung entgegenzuführen. 
Dass in dieser Hinsicht noch keine Einigkeit erzielt ist, 
liegt in der so erheblichen Variabilität der seitlichen 
Nasenwand des Menschen. 
Das wohl ausgebildete Geruchsorgan der früher untersuchten 
Säuger zeigte eine nur geringe Variabilität; die ziemlich konstanten 
Verhältnisse erleichterten das Verständnis der Genese der Ethmo- 
turbinalien ausserordentlich. Anders beim Menschen. Als in Rück- 
bildung begriffenes Organ ist die Siebbeingegend von einer fast 
beispiellos zu nennenden Variabilität; sie bietet beim Erwachsenen 
so verschiedenartige Bilder, dass es schwer möglich ist, einen 
Typus herauszuerkennen, und daher weichen die meisten selb- 
ständigen Beschreibungen der Nasenhöhle bei der Schilderung 
des Nasenmuscheln erheblich voneinander ab. Diese Verschieden- 
heiten zeigen sich natürlich auch in der Entwicklung und trüben 
die Klarheit der Bilder. Noch mehr wird aber die Erkenntnis des 
Entwicklungsganges erschwert durch das Auftreten von Bildungen, 
die im Laufe des weiteren Wachstums verschwinden und ihrerseits 
eine ganz enorme Variabilität besitzen. Fügen wir noch hinzu, 
dass auch bei der Bildung des Reliefs der seitlichen Nasenwand 
dasselbe Ziel auf verschiedenen Wegen erreicht werden kann, 
dass eine Nebenmuschel den Charakter einer Hauptmuschel an- 
nehmen kann, dass also z. B. zwei ganz gleich aussehende Muscheln 
der Nase,zweier Neugeborenen doch morphologisch verschiedenen 
Wert besitzen können. Es erhellt daraus. dass man eine ganz 
enorme Anzahl von Embryonen zur Verfügung haben müsste, 
wollte man alle die verschiedenen Bilder, wie sie z. B. die 
Nasenhöhle der Neugeborenen darbietet, genetisch erklären, was 
einwandfrei teilweise nur mit Hilfe des Rekonstruktionsverfahrens 
geschehen kann. 
Es ist dies natürlich ein Ding der Unmöglichkeit; doch 
gestatten uns die Kenntnis des Entwicklungsganges der Muscheln 
einiger Säugetiere sowie unsere Beschreibung von menschlichen 
Embryonen schon allgemeine Bildungsgrundsätze aufzustellen, mit 
denen wir mit Erfolg an die Erklärung der in der Literatur 
beschriebenen Bilder herantreten können. Diese Befunde früherer 
Untersucher der Nasenhöhle seien erst besprochen. 
