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Piäcipilationen ; ja er reclinet es den Unteisuclinngen Ilar- 

 ling's 7,um besonderen Verdienst an, dass die Anhänger jener 

 Ansiclit von der Zellcnbildung durch die gleich niolivirle 

 Schlussreihe in Bclrell' der anorganischen Zellenformalion hof- 

 fcnllicli von der ihrigen zuriicUgefiiiirt sein werden. Es kön- 

 nen solelie Missgriffe da nicht felilen, wo man über die Form 

 der elementaren organischen Zelle leider noch so häufig die 

 wesentlichen Eigenschaften derselben, so weit sie uns aus den 

 Erscheinungen bisher bekannt geworden, vergisst. Wo kann 

 man nicht überall zellcnähnlicbe Formen wahrnehmen; um 

 dergleichen aufzufinden, bedarf es walirlich nicht der Ver- 

 grösserungsgläser und iMikroskope! Um so dringender ergeht 

 hier an uns die Ulahimng, bei den Beziehungen auf die ele- 

 mentare organische Zelle nicht blos die Form, sondern auch 

 die wesentlichen Verhältnisse und Eigenschaften derselben 7,u 

 berücksichtigen, damit nähere Kenntnisse von dem organischen 

 Formelcmenle nicht durch eine überllüssige Masse ganz hete- 

 rogener Jieobachtungen übeihäuft und getrübt werden. 



Das Bemühen llarling's, die grosse Kluft zwischen der 

 organischen und unorganischen Natur durch Zurückführung 

 auf ein gleichartiges Bildungsprinzi[) schwinden zu machen, 

 kann leider, wie aclitungswerlh auch ein solches Unlernehnicn 

 genannt werden muss, als gänzlich verfehlt angesehen werilen, 

 Der Verfasser gelangt schliesslich nicht allein zu nngleicharli- 

 gen Principien der elenieularen Formation in beiden Keicben, 

 sundern macht sogar die organische von der anorganischen 

 abhängig, ohne das Prinzip der letzteren zu kennen und an- 

 zugeben. Dadurch, dass man überhaupt bei einem solchen 

 Streben die organische und anoiganische .Substanz als fertige 

 nebeneinanderstehende Materien setzt, und bei der Bildung 

 der Formelcmenle in beiden lieichen mit einer solchen Tren- 

 nung beginnt; dailurch. sage ich. hat man sich jede Aussicht 

 zur Lösung seiner Aufgabe genommen und den Knoten nur 

 um so enger und fester geschürzt. Den rechten Weg, die 

 elementare Fornibildung in der organischen und anorganischen 

 Na<ur einem geineinschafllichen l'rinzipc zu subsnmiren, hat 

 Tb. .Schwann auf eine wahrhaft geniale Weise in seiner 

 ,, Theorie der Zelle" beirrten. Wie weit dieser Naturforscher, 

 der auch das genieinschaniiche Entwickeluugsprinzip der Thiere 

 mit den Pflanzen crjtdeckle. gekonnneu, ist bekannt. Unslieilig 

 wäre ein weiterer Fortschrill in dieser Augelcgenheil zu er- 

 warten, könnte man den Bildungsakt der l'ornielemente in 

 beiden Heichen an« ihren Molekeln direkt beobachten. Dieses 

 bleibt inzwischen ein frornnn'r Wunsch und, wie es jetzt er- 

 scheint, kein Gegenstand inikro»kopischei' Beobachlung, Wohl 

 Memand kann mit einiger Sicherheit behaupten, das konsli- 



