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überlassen bleiben; der Naturforscher fragt nach dem Zu- 
standekommen der Sprache im Individuum, das seiner Beobachtung 
zugängig ist, und studiert die Sprache als Ausdrucks- 
bewegung. 
Der Vortragende bespricht nun die Bewegungserscheinungen 
der Zelle, des Muskels, der Sprachmuskulatur und ihren Zu- 
sammenhang mit den nervösen Zentralorganen. Die wichtigsten 
Bereicherungen unserer Erkenntnis der Sprache entstammen der 
Beobachtung des Kindes und der Pathologie der 
Sprache, die mit der Entdeckung Brocas im Jahre 1862 
beginnt. Die Bewegungen der kindlichen Sprachmuskulatur 
hinterlassen Eindrücke in den dem Bewußtsein dienenden Zentren 
der Großhirnrinde, die wir als das sensorische Muskel- 
bewegungszentrum für Sprachlaute oder „glosso-kinästhe- 
tisches Zentrum“ nach Bastian bezeichnen. Neben diesem 
besteht noch das Zentrum für akustische und optische Eindrücke, 
mit Einschluß der Objekte und Schriftbilder, sowie ein in seiner 
Lokalisation nicht genau bekanntes Zentrum für die Bewegungen 
der Hand beim Schreiben, von Bastian „cheiro-kinästhe- 
tisches Zentrum“ genannt. Diesen Zentren untergeordnet 
sind die rein reflektorisch oder auf Willensimpulse antwortenden 
Zentren des verlängerten Marks, von denen aus die 
Bewegungen der Sprachmuskeln direkt ausgelöst werden. Nur 
so sind Fälle erklärbar, in denen bei gut entwickelter Intelligenz 
völlige Stummheit bis zum fünften oder siebenten Jahre be- 
obachtet wurde, die plötzlich durch eine psychische Erregung 
zum Schwinden kam; es stellte sich dann die Sprache in kurzer 
Zeit vollständig ein. Die vorschreitende Entwickelung des 
Großhirns des Neugeborenen entspricht dieser Auffassung der 
Sprachzentren; denn erst im siebenten Jahre, wo die Sprach- 
entwickelung vollkommen abgeschlossen ist, hat das Großhirn 
die Reife seiner Markscheidenentwickelung erreicht: die Bahnen 
sind nun eingeschliffen, auf denen die Entwickelung des Intellekts 
erfolgt. 
An Hand eines von dem Neurologen Storch erdachten 
Schemas entwickelt der Vortragende den innigen Zusammenhang 
der Muskeltätigkeit mit unseren Sinneswahrnehmungen und 
unserer geistigen Tätigkeit, die sich ja auch im Sprach- 
gebrauch spiegelt, wenn wir geistige und Gemüts-Vorgänge 
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