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Pflanzenstenge] gleichmäßig entwickelt, sondern in einer bestimmten Region 

 am stärksten, und diese wiederum ist nicht immer die für den Lichtreiz 

 empfänglichste. Ja, es gibt selbst Beispiele dafür, daß die Bewegung an 

 einer Stelle erfolgt, die selbst nicht lichtempfindlich ist, sondern den Anstoß 

 dazu von einem, den Reiz aufnehmenden Organ empfangen muß. Es liegt 

 dann eine deutliche Reizleitung vor, wie sie wohl auch sonst überall ange- 

 nommen werden muß, um ein einheitliches Zusammenwirken der Zellen 

 eines Organes zu gewährleisten. 



Aber nicht nur die Art der Einwirkung kann die Äußerung des Licht- 

 sinnes beeinflussen, sondern auch der Zustand der Pflanze selbst. Keimlinge, 

 die im Dunkeln gewachsen sind, werden durch viel geringere Lichtmengen 

 zur Krümmung veranlaßt als solche, die ans Licht gewöhnt sind. Und 

 während die letzteren sich nach einer hellen Lichtquelle schnell und stark 

 hinbeugen, sehen wir die aus dem Dunkeln kommenden unter Umständen 

 selbst sich vom Lichte abkehren. 



Aus den aufgeführten Beispielen geht hervor, daß die Pflanze über 

 einen sehr fein entwickelten Lichtsinn verfügt, der in mehr als einem Punkte 

 Beziehungen zu dem der Tiere und des Menschen aufweist. Eine weitere 

 Vervollkommnung der Forschung wird zweifellos noch mehr Ähnlichkeiten 

 aufdecken. 



5. Sitzung am 20. November 1915. 



Prof. Dr. G. Greim, Darmstadt: 



„Maß und Zahl in Geologie und physikalischer 



Geographie.'' 



In der Einleitung machte der Vortragende darauf aufmerksam, daß 

 die Zahlen trotz ihrer Wichtigkeit sich meist geringer Beliebtheit erfreuen, 

 als trocken gelten und deshalb oft hinter genetischen Erörterungen, die mehr 

 Spielraum für die Phantasie bieten, zurückstehen. Nach Erwähnung der- 

 jenigen Kapitel der Wissenschaft, aus denen Beispiele vorgeführt werden 

 sollen, um die Methoden zur Erlangung der Zahlen zu zeigen, und nach 

 einigen Bemerkungen über das Erhalten von Zahlen im allgemeinen, folgte 

 eine kurze. Übersicht der verschiedenen Arten von Messungen in Geologie 

 und physikalischer Geographie, die als Endergebnis zu Zahlenwerten führen. 

 Diese Arten und ihre Ergebnisse wan-den dann an einzelnen ausgewählten 

 Beispielen vorgeführt, von den einfachsten Einzelmessungen im Feld be- 

 ginnend und über die rein räumlichen Messungen zu den verwickeiteren fort- 

 schreitend, die Raum und Zeit gemeinsam umfassen. In Auswahl mitgeteilte 

 Zahlenwerte, die als Ergebnisse solcher Messungen gewonnen wurden, gaben 

 Gelegenheit, auf die Genauigkeit, die Fehlerquellen und die Einzelmethoden 

 hier und da einzugehen und die Gesamtfehler oder Zuverlässigkeit einer 

 Messung zu beurteilen. Zum Schluß wurde darauf hingewiesen, wie un- 

 bedingt notwendig diese Messungen sind, einerseits zur Gewinnung klarer 

 Größenvorstellungen, für die die realitiv und subjektiv gebrauchten Ausdrücke 

 groß und klein doch nicht hinreichen, andererseits zur Ermöglichung von 

 exakten Vergleichen bei den einzelnen Erscheinungen. Daraus ergibt sich 

 für Geologen und physikalische Geographen die Notwendigkeit, auch dieser 



