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nomme Professeur ordinaire de Zoologie: de longues 

 années durant cet érainent savant a été un des zoologues 

 les plus compétents de l'Europe. Pourtant van der Hoe- 

 VEN, à notre point de vue actuel, a dû travailler toute 

 sa vie dans des conditions assez mesquines. Un bon 

 laboratoire de Zoologie lui a toujours fait défaut — il 

 est vrai que dans la première moitié de notre siècle, 

 ces institutions étaient encore assez rares. Ce qui l'a 

 bien autrement entravé, c'est de n'avoir jamais eu la 

 libre disposition des collections d'histoire naturelle de 

 Leyde, qui, dès le commencement de notre siècle, for- 

 maient déjà la collection académique. Ces collections 

 avaient été (en 1821) confiées aux soins de Temminck, 

 et s'étaient, dans le courant de la première moitié du 

 siècle, enrichies dans une large mesure. 



L'ardent désir de van der Hoeven de pouvoir libre- 

 ment se servir des richesses de ces collections, n'a pas 

 été exaucé. A la mort de Temminck (1858) le gouver- 

 nement avait bien tâché d'y remédier dans une certaine 

 mesure, en nommant van der Hoeven Directeur en 

 Chef du Musée d' Histoire naturelle. Toutefois ce titre 

 étant purement honorifique, et ne lui conférant pas le 

 pouvoir qu'il avait constamment convoité dans l'intérêt de 

 la science et de l'enseignement, van der Hoeven s'en 

 démit trois mois après sa nomination. 



De cette époque là, date une séparation presque ab- 

 solue de l'enseignement universitaire en zoologie d'avec 

 l'administration du Musée d' Histoire naturelle de Leyde. 

 Les relations se bornent à une visite de temps en temps 

 rendue par le professeur et ses étudiants au Musée 

 d' Histoire naturelle, pour les cours de zoologie systé- 

 matique — l'enseignement s'est procuré petit à petit les 

 objets nécessaires, sans l'intervention du Musée. 



La place laissée vide par la mort de van der Hoe- 

 ven (10 Mars 1868) fut occupée par Emil Selenka, 

 jeune savant allemand, élève brillant de Keferstein de 

 Goettingue. Selenka, homme enthousiaste et aimable, 

 réussit en peu de temps à créer une école de jeunes 

 zoologues A: sous sa direction la Zoologie et ses jeunes 



1) Citons parmi ses élèves: A, J. Vrolik, H. W. Waale- 



