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vollständig verflüssigt, wie bei Alytes, wo Vogt nur diese 
Stufe des Lebens jener Zellen kennt. 
Die Bildungsgeschichte dieser interessanten Zellen ist 
vom höchsten Interesse und zum Glück sehr leicht zu ver- 
folgen, wenn man die Mühe nicht scheut, einige Hunderte 
von Eiern zu öffnen. In einer Flüssigkeit, die in einem ab- 
geschlossenen Raume enthalten ist, bilden sich solide Körn- 
chen und Körperchen; eines legt sich an das andere, neue 
wachsen mit an, und alle zusammen bilden einen unregel- 
mässigen, höckrigen Klumpen, der nicht zu einer Masse ver- 
schmolzen, sondern ein wirkliches Conglomerat ist. Da die- 
ser zusammengesetzte Körper später Bildungsmittelpunkt für 
eine Zellenmembran wird, so darf man sich, glaube ich, nicht 
-scheuen, ihn Kern zu nennen, wenn er auch an Gestalt weit 
von den gewöhnlichen abweicht. Hier ist ein Beispiel, wo 
man sicher die Zusammensetzung /des Kerns aus einzelnen 
Kernkörperchen nachweisen kann, und überhaupt eine Zel- 
lenbildung, die bis aufs Haar mit der ersten, von dem geist- 
reichen Entdecker des Zellenlebens aus dem Embryosack 
der Pflanzen mitgetheilten, übereinstimmt. Hier kann man 
auch über die Bildung der Zellenmembran sicherer Auskunft 
geben, als bei solchen, die einen regelmässigen Kern haben, 
Da kann in den meisten Fällen noch gefragt werden, bildete 
sich eine neue Membran um den Kern, oder hob sie sich 
nur von diesem ab, und eine sichere Entscheidung ist wohl 
nicht oft möglich. Hier, glaube ich, ist sie möglich. Ich 
kann mir nicht vorstellen, dass von einem Körper, der aus 
15—20 zusammengebackenen kleineren besteht, deren jeder 
seine Individualität behalten hat, und der so eine höckrige 
Oberfläche darbietet, an deren Bildung so viele Partikeln 
 Nheilnelimen, sich eine zusammenhängende Membran abheben 
kann; dass sich eine solche neu um ihn niederschlägt, und 
dann durch endosmotisch eintrelende Flüssigkeit von ihm 
abgehoben wird, ist eine Vorstellung, die mir wenigslens 
ungezwungen und natürlich erscheint. 
