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spielen nachweisen, daß selbst trefflich geleitete Museen nicht 
notwendigerweise auch zu geistigen Sammelpunkten und aktiven 
Pflegestätten von Forschung und Lehre werden, und daß eine 
solche Verbindung von Zielen nur unter besonderen Verhältnissen 
eintritt. Diese Verhältnisse sind, wie wir gesehen haben, in 
Frankfurt besonders günstig gewesen. Schon seit langer Zeit 
war der Boden für die Gründung einer Universität in Frankfurt 
vorbereitet. Als sie ins Leben trat, erfüllte sich nicht nur ein 
Wunsch weiter Kreise der Bürgerschaft Frankfurts; sie war eine 
langsam herangereifte Frucht, die einen organisch bedingten 
Abschluß des wissenschaftlichen Strebens darstellt, das im Schoße 
der Senckenbergischen Naturforschenden Gesellschaft seit hundert 
Jahren seinen Mittelpunkt hatte. Die Frankfurter Universität 
läßt sich daher auch in keiner Weise mit einer Gründung ver- 
gleichen, die aus politischen Gründen dem Dornbusch einer 
Provinzstadt als ein grünes Reis aufgepfropft wird, von dem 
man erwartet, daß es reichliche Früchte trägt. 
Die Universität Frankfurt a.M. hat die naturwissenschaft- 
lichen Sammlungen und Institute, diese unentbehrlichen Hilfs- 
«mittel von Forschung und Lehre, nicht erst zu schaffen gebraucht; 
sie sind ihr in fertigem Zustande von der Senckenbergischen 
Gesellschaft übergeben worden. Nunmehr ist eine sichere Ge- 
währ mehr dafür vorhanden, daß Frankfurt auch für spätere 
Zeiten ein Sammelpunkt wissenschaftlichen Lebens bleiben wird. 
Daß dies ermöglicht worden ist, das dankt das deutsche Volk 
den Männern, die in der Stille, aber zielbewußt am Ausbau 
des Senckenbergischen Museums und an der Pflege der Be- 
ziehungen gearbeitet haben, die endlich zur Gründung der Frank- 
furter Universität führten. 
Für die Entwicklung der Senckenbergischen Gesellschaft 
war es ein sehr glücklicher Umstand, daß sie von Anfang an 
keine ausschließliche Vereinigung von Fachleuten, d. h. von 
Zunftgelehrten gewesen ist, sondern daß sich schon bei ihrer 
Gründung Gelehrte und Laien zu gemeinsamen Zielen verbanden. 
Dadurch war eine Brücke zwischen den Vertretern der Fach- 
wissenschaften und der großen Zahl von Gebildeten gegeben, 
die an den Fortschritten der Forschung zwar nicht aktiv beteiligt 
sind, aber an ihnen regen Anteil nehmen und über sie fortlaufend 
unterrichtet zu werden wünschen. Diese Möglichkeit war durch 
die Veranstaltung von Vorträgen gegeben, welche die Ergebnisse 
