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das heißt so, wie sie sie vorher eingeübt und gebracht hatte, 
durch einfache Reihung desselben Motivs (Wiederholung): 
B. Sie vereinigte Motive, die sie vorher geändert hatte 
(Imitation). Als Mittel zur Änderung wurden benutzt: 
1. Das Einsetzen von Verzierungen und zwar des Tremolos*): 
33, Nor ade 
2. Verschiedene Rhythmisierung der Melodien, was in der 
Art geschah, daß 
a) Einzeltöne der Melodie doppelt oder dreifach gesetzt, 
also die Notenwerte zerlegt wurden (Beispiele 10, 14, 20, 15, 
45, 44): ea ee a ET a N a N 
d) die Notenwerte vergrößert oder verkleinert wurden durch 
Punktierung: 
*) Triller dagegen haben wir noch nie von Amseln gehört. Wir kennen 
solehe überhaupt nur von Nachtigall, Buchfink und Waldkauz. 
