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das exakteste Fokusieren während der Aufnahme die indi 
Beobachtung nicht ganz ersetzen; das kinematographische . 
bietet aber alles, was etwa ein Praktikant an einem lebenden 
Objekte sehen würde. wi 
Sehr instruktiv sind die Aufnahmen der Trypanosomen i aa r ; 
_ Blute, der Spirochäten und der Spermien, sowie die Einverlei- 
bung der Trypanosomen in weiße Blutkörper durch Phagocytose. © #3 
| Zwei Diapositive, welche die Apparate zur Herstellung von en 
kinematographischen Aufnahmen im Ultramikroskop zeigen, wur- h EN: 
den zum ersten Male vorgeführt. IR 
Der Vortrag hat nach zwei Seiten hin viel gegeben: Erver- 
mittelte einmal eine klare Vorstellung über das Wesen und das 
Aussehen eines ultramikroskopischen Bildes und bewies sodann 
die hohe Bedeutung, die dem vielgeschmähten „Kino“ zukommt, 
wenn er einmal als Unterrichtsmittel zugänglicher sein wird 
als heute. Schon die kinematographische Demonstration der See- 
igelentwicklung durch Prof. Flesch am 3. November 1911, sowie 
die Vorführung „lebender Bilder“ unserer einheimischen Sing- 
vögel und des afrikanischen Großwildes durch Prof. Heck am 
17. November 1912!) hatten den weiteren Ausbau dieses Hilfs- 
mittels für den Unterricht vermuten lassen. Was aber jetzt ge- 
boten wird, zeigt, daß diese Art der Veranschaulichung von 
Naturform und Naturvorgang unentbehrlich für unsere bio- 
logischen Lehrinstitute werden wird, und daß ihr bald kein grö- 
ßeres Institut mehr wird entraten wollen. Begriffe, wie der der 
amöboiden Bewegung können damit im Augenblick klar gemacht 
sein; für manche populären Vorträge wird der Kinematograph 
schließlich conditio sine qua non werden. Freilich wird in der \ 
Biologie die Kamera kaum je imstande sein, das menschliche 
Auge zu ersetzen oder an Aufnahmefähigkeit zu übertreffen, 
wie in der Astronomie. Aber sie ist, namentlich jetzt in Ver- 
bindung mit dem Kinematographen, dazu berufen, die Re- 
sultate wissenschaftlicher Forschung durch die ursprünglichste 
und beste pädagogische Methode, die der eigenen Anschau- 
ung, rascher und klarer Allgemeingut werden zu lassen, als 
dies die übersichtlichste Abhandlung oder das beste Bild oder 
der vollendetste Vortrag je vermögen. 
L. Nick. 
!) Siehe 43. Bericht 1912 S. 150 und 44. Bericht 1913 S. 120. 
